Каталог образовательных программ АНО СПб ЦДПО
от 22.09.2018

Фильтры:
Тип:
 
Вид ОУ:
 
Объем (ак.ч.):
 


Возможно Вас заинтересуют следующие 202 программы:


Образовательный эффект:
  • Умение применять в профессиональной деятельности  методологические и теоретические основы психологии и педагогики.
  • Прикладные знания по основным аспектам управления образовательным учреждением.
  • Четкие представления о механизмах экономической и финансово-хозяйственной деятельности в образовании.
  • Умения и навыки проектной деятельности.
  • Уверенное владение нормативно-правовой базой в области образования.
  • Представление о перспективах внедрения современных ИКТ в деятельность образовательного учреждения.
  • Умение осуществлять успешную коммуникацию на всех уровнях.
  • А главное – получение необходимых компетенций для эффективного руководства.
202 слушателя     26 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкие представления об эмоциональной и интеллектуальной сферах ребенка и его способностях.
  • Умение использовать теоретические, психолого-педагогические и методические знания при решении практических учебно-воспитательных задач.
  • Умение вести работу над формированием у воспитанников всех необходимых для учебного процесса способностей.
  • Прикладные знания о методиках развития у детей внимания, памяти, мышления.
  • Умение диагностировать синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей.
  • А главное – получение необходимых компетенций для диагностики и развития эмоциональной  и интеллектуальной сфер обучающихся на высоком профессиональном уровне.
363 слушателя     47 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Распространенные знания о терминологии в области духовно-нравственного воспитания.
  • Четкое представление о структуре духовно-нравственного развития личности.
  • Уверенное владение методами развития спо­собностей школьников к толерант­ному общению.
  • Полная готовность разрабатывать уроки с учетом потребностей духовного развития.
  • Знание алгоритма разработки уроков с учетом потребностей духовного развития.
  • Владение методами мониторинга эффектив­ности воспи­тательного про­цесса.
  • А главное - повышение эффективности школьного обучения посредством полноценного использования духовно-нравственного потенциала школьного образования.
1457 слушателей     189 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Владение методологией как теоретического, так и прикладного исследования образовательного процесса в ОУ.
  • Понимание общих и конкретных целей и задач, принципов, форм, видов и способов опытно-экспериментальной и научно-практической деятельности в ОУ.
  • Формирование навыков организации и ведения опытно-экспериментальной и/или научно-исследовательской работы в ОУ в соответствии с актуальными целями и задачами, а также нормативно-правовыми основаниями и требованиями современного образования.
  • Владение современными методиками и технологиями проведения педагогических исследований в области совершенствования образовательного процесса в ОУ.
158 слушателей     20 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Исчерпывающее представление о содержании профессиональной педагогической деятельности, направленной на решение личностных трудностей и проблем социализации детей и подростков в построении конструктивных отношений с родителями и сверстниками.
  • Приобретение системы знаний по основным вопросам, связанным с проблемами детства.
  • Понимание особенностей развития личности детей, в том числе методов внедрения ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности.
  • Уверенное владение навыками диагностики отклонений в личностном и психологическом развитии ребенка.
449 слушателей     58 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкие представления о теоретических, методологических, нормативно-правовых основаниях взаимодействия образовательной организации и семьи.
  • Прикладные знания о формах, методах, технологиях организации взаимодействия педагогов с семьей.
  • Умение определять причины детско-родительских конфликтов и участвовать в их предотвращении, преодолении и разрешении.
  • Уверенное владение навыками планирования и реализации разнообразных форм работы с родителями.
  • Умение пользоваться техническими и технологическими средствами коммуникации и приобщения родителей к образовательному процессу.
  • Комплексное представление о методологических принципах организации совместной работы педагогов с родителями.
  • А главное – получение необходимых компетенций для повышения эффективности взаимодействия с семьями учащихся.
516 слушателей     67 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Освоение педагогами, преподавателями образовательных организаций концептуальных основ введения ФГОС ОО и нормативно – правового обеспечения введения ФГОС ОО.
  • Обеспечение полноценной теоретической и практической (деятельностно-проектной) подготовки педагогов к реализации ФГОС ОО.
  • Формирование умений проектировать и прогнозировать педагогический процесс в условиях внедрения ФГОС ОО.
  • Умение конструировать образовательный процесс на основе интеграции и дифференциации педагогических технологий.
  • Умение создавать образовательную среду, способствующую достижению качества школьного образования.
  • Уверенное владение формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.
  • Умение давать объективную оценку знаниям обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.
  • Умение разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде.
  • Уверенное владение профессиональными компетенциями, необходимыми для введения в педагогическую деятельность ФГОС ОО.
  • Понимание основного содержания организации  и осуществления учебно-воспитательной деятельности в соответствии с требованиями профессиональных и федеральных государственных образовательных стандартов.
6456 слушателей     839 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Прикладные знания теоретических основ и основных понятий психологических расстройств.
  • Представления об особенностях, симптоматике и стадиях синдрома профессионального выгорания у педагогов.
  • Уверенное владение навыками группового и индивидуального подхода к диагностике и профилактике профессионального выгорания, а также навыками самодиагностики и самопрофилактики синдрома.
  • Умение применять методы и способы профилактики профессионального выгорания.
  • Умение осуществлять работу над диагностикой и профилактикой профессионального выгорания.
  • Понимание важности причин возникновения, симптоматики и  масштабности влияния синдрома профессионального выгорания на личность педагога.
256 слушателей     33 отзыва
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Овладение теоретическими основами мыслительных процессов, способами активизации креативного способа мышления у  обучающихся.
  • Успешное ведение и организация работы над формированием и развитием креативного мышления у детей и подростков с применением необходимых методик.
  • Приобретение умений осуществлять диагностики развития креативного мышления.
  • Освоение  навыков, позволяющих осуществлять подбор средств обучения в соответствии с целями и задачами урока.
  • Понимание важности причин, условий и особенностей развития креативного мышления у детей и подростков.
426 слушателей     55 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Полное представление о психологической устойчивости личности и особенности факторов психологической устойчивости (социальные и личностные).
  • Приобретение системы знаний по основным вопросам, связанным с формами, целями и приемами воздействие СМИ на сознание детей.
  • Умение организовывать и успешно вести работу над предупреждением развития зависимости детей от СМИ.
  • Уверенно владеть навыками группового и индивидуального подхода к развитию психологической устойчивости, а также навыками диагностики зависимости к воздействию СМИ.
  • Понимание важности правильного психологического развития личностей детей и подростков.
368 слушателей     47 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Представление о нормативно-правовой базе, структуре и содержании системно-деятельностного подхода к школьному образованию.
  • Навыки организации и методического сопровождения образовательного процесса согласно принципам системно-деятельностного подхода.
  • Знание и понимание структуры предметных областей в контексте особенностей интеграции системно-деятельностного подхода в образовательный процесс.
  • Умение создавать условия для эффективного применения принципов системно-деятельностного подхода в образовании в рамках своей профессиональной компетентности.
  • Овладение навыками прогнозирования, оценивания, инициирования и корректировки изменений в образовательной системе своего предмета, образовательной области или ОУ в целом при включении элементов системно-деятельностного подхода или реализации всей системно-деятельностной парадигмы в образовательной деятельности.
  • Умение определять траекторию профессионального развития в соответствии с сущностными признаками профессиональной компетентности педагога для реализации принципов ФГОС на основе системно-деятельностного подхода к образовательной деятельности.
5628 слушателей     731 отзыв
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Исчерпывающее представление о воспитании волевых привычек, развитии учебной мотивации детей и их уверенного поведения.
  • Понимание на профессиональном уровне особенностей уверенного и неуверенного поведения детей.
  • Знания о методиках формирования мотивации детей и подростков.
  • Успешное освоение системы знаний по основным вопросам, связанным с развитием психологии и личностных качеств детей и подростков.
  • Приобретение навыков владения приемами формирования уверенного поведения детей, формирования  учебной мотивации и волевых привычек, а также диагностики причин неуверенного поведения.
607 слушателей     78 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Формирование представления о понятии, структуре и методологии использования учебно-познавательных задач, необходимого для полноценного использования системного потенциала школьного образования и реализации требований ФГОС.
  • Умение выбирать оптимальные формы, средства, методы и методологию конструирования и использования учебно-познавательных задач на различных этапах образовательной деятельности.
  • Умение использовать в педагогической деятельности актуальные комплексы и системы учебно-познавательных задач на предметном, метапредметном и личностном уровнях при решении воспитательных и профориентационных задач.
  • Овладение алгоритмом разработки уроков и элементов урока с применением всего спектра возможностей учебно-познавательных задач.
  • Овладение методологией и навыками использования психолого-педагогических условий организации учебно-познавательной деятельности через учебно-познавательные задачи.
1513 слушателей     196 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкие представления о требованиях ФГОС  к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы.
  • Освоение умений и навыков, необходимых для полноценной интеграции принципов компетентностного подхода в образовательную деятельность.
  • Уверенное владение приемами и методами формирования универсальных учебных действий на уроках и занятиях внеурочной деятельностью.
  • Умение осуществлять мониторинг эффективности образовательного процесса.
  • Умение применять алгоритм разработки уроков с учетом требований ФГОС.
  • Глубокое понимание сущности принципов компетентностного подхода в образовании.
1480 слушателей     192 отзыва
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Комплексное представление о предмете педагогической науки, понятии и цели образования в педагогике.
  • Знание методологических основ обучения и содержания процесса воспитания в педагогике.
  • Умение применять на практике современные методики и технологии обучения и воспитания.
  • Умение применять разнообразные виды социальных технологий при формировании социального опыта ребенка в контексте обучения и воспитания.
  • Готовность планировать воспитательные мероприятия.
  • Уверенное владение способами фиксации информации, трансформацией и реконструкцией материала в соответствии с целями, задачами, способами и средствами обучения и воспитания.
43 слушателя     5 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкие представления об общих понятиях педагогических технологий и о специфике применения педагогических технологий в условиях учебного процесса в школе.
  • Владение практическими навыками применения педагогических технологий в учреждениях начального общего, основного общего и среднего общего образования.
  • Глубокие знания системы педагогических технологий и их функционированием в учебном процессе.
  • Знание теоретических основ современных педагогических технологий (понятие о педагогических технологиях, методологические требования к  педагогическим технологиям, сущность личностно ориентированных педагогических технологий, особенности интерактивных технологий, компетентностно-ориентированных образовательных технологий и др.).
  • Умение анализировать условия выбора педагогических технологий, эффективность их применения в образовательном процессе, а также использовать алгоритм выбора педагогических технологий.
  • Понимание важности и необходимости применения тех или иных педагогических технологий в образовательном процессе.
70 слушателей     9 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Освоение базовых знаний в области конфликтологии, умение оперировать понятиями и терминами.
  • Умение использовать в профессиональной деятельности доступные приемы, методы и средства диагностики, профилактики и разрешения конфликтных ситуаций.
  • Умение определять признаки, характеристики и показатели различных стадий и уровней конфликтных ситуаций, а также диагностировать и давать оценку ситуации согласно ее анализу.
  • Определение выбора оптимальной модели профессионального поведения с учетом реальной ситуации.
  • Уверенное владение приемами, методами, моделями поведения в различных конфликтных ситуациях.
57 слушателей     7 отзывов
на русском языке

Согласно ст.41 ФЗ от 29.12.2012 г. №273 "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями)

Образовательный эффект:
  • Четкие представления об общих правилах оказания первой медицинской помощи.
  • Знание содержания основных техник медицинских процедур на догоспитальном этапе.
  • Уверенное владение методикой построения алгоритма оказания первой медицинской помощи при условии возникновения неотложного состояния.
  • Умение определять и анализировать состояния, при которых оказывается первая медицинская помощь.
  • Практические умения оказывать первую медицинскую помощь при травмах и неотложных состояниях.
  • Умение применять эффективные методы облегчения боли.
  • Обеспечение безопасности процесса обучения в образовательном учреждении.
  • Способность выстраивать образовательный процесс с учетом современных требований законодательства в сфере образования.
398 слушателей     51 отзыв
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкие представления об основах и стандартах современного делового общения.
  • Умение выбирать и использовать разнообразные приемы и формы деловой коммуникации.
  • Знание особенностей вербальных и невербальных средств коммуникации.
  • Умение применять разнообразные виды общения в деловой коммуникации, а также избегать  типичных ошибок в деловом общении.
  • Профессиональное владение основами речевого этикета в деловом общении и формами деловой коммуникации.
  • Понимание преимуществ использования эффективных методов и приемов делового общения в своей профессиональной деятельности.
42 слушателя     5 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкие представления об основах и стандартах современного делового письма.
  • Практические умения кратко и ясно излагать информацию.
  • Знание основного содержания и общих принципов основ деловой переписки.
  • Уверенное владение приемами оформления деловых писем.
  • Умение определять стилистические, логические и грамматические ошибки, а также избегать  типичных ошибок в письме и при оформлении текста.
  • Владение основами делового копирайтинга.
  • Умение использовать специальные логические приемы воздействия на адресата.
  • Понимание преимуществ использования эффективных методов и приемов деловой переписки в своей профессиональной деятельности.
40 слушателей     5 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкое представление о месте и роли профессионального самоопределения обучающегося в системе учебного процесса.
  • Прикладное знание основных проблем формирования личности человека как субъекта труда.
  • Способность учитывать в профессиональной деятельности возможности психологических «пространств» профессионального и личностного самоопределения.
  • Умение следовать основным тенденциям в профессиональном консультировании.
  • Умение формулировать основные направления построения карьеры для обучающихся.
  • Полная готовность интегрировать профессиоведение в образовательный процесс.
  • Умение использовать различные методы профессиональной диагностики .
  • Уверенное владение основами построения профориентационной работы с различными возрастными группами.
53 слушателя     6 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкое представление об уровнях, объектах, принципах проектирования.
  • Глубокое знание особенностей логики педагогического проектирования, форм, функций и закономерностей педагогического проектирования.
  • Прикладные умения в области педагогического проектирования и написании программ развития образовательного учреждения, учебных планов и учебных программ.
  • Знание требований к учебному плану, принципы разработки учебного плана, этапы (логику) проектирования учебного плана.
  • Умение проектировать образовательные программы, учебные планы и учебные программы.
  • Владение методами педагогического проектирования, диагностики, экспертной оценки.
  • Понимание важности педагогического проектирования как интегративного педагогического знания.
47 слушателей     6 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Знание основных категорий  общей психологии и психологии дошкольного детства.
  • Знание теоретических подходов и принципов психолого-педагогических исследований закономерностей развития дошкольника.
  • Умение организовать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды.
  • Умение грамотно руководить процессом развития личностных качеств дошкольников в игровой деятельности.
  • Владение технологиями диагностики и коррекции в работе с детьми в дошкольном образовательном учреждении.
276 слушателей     35 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Глубокое знание роли и места психологии личности, основ социальной и дифференциальной психологии в системе психологических наук.
  • Комплексное представление об основных проблемах и направлениях психологических исследований.
  • Четкое представление об особенностях методов психологии личности, социальной и дифференциальной психологии.
  • Прикладное знание основ психологии общения, социального поведения и человеческих отношений.
  • Умение применять знания о групповых, типологических и индивидуальных различиях личности.
  • Умение применять конкретные диагностические и коррекционные методики в учебно-воспитательном процессе.
  • Уверенное владение методами исследования личности.
56 слушателей     7 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Глубокое знание условий организации и проведения процесса консультирования и структуры психологического консультирования.
  • Прикладное знание механизмов и закономерностей психического развития, специфики социальной ситуации развития при различных типах дизонтогенеза.
  • Комплексное представление о психологических особенностях людей, страдающих различными заболеваниями.
  • Полная готовность применять основные экспериментально-психологические методики, направленные на исследование психических функций, процессов и состояний.
  • Умение различать виды оказания психологической помощи и применять на практике основные навыки психологического консультирования.
  • Умение проводить обследования с целью выявления групп риска и профилактической работы с ними.
  • Уверенное владение методами психогигиены и психопрофилактики.
52 слушателя     6 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Прикладное знание теоретических основ клинической психологии, патопсихологии, детской нейропсихологии.
  • Глубокое знание базовых понятий и основ психологии, психотерапии, сексологии.
  • Комплексное представление о медико-психологических аспектах развития личности детей и подростков.
  • Полная готовность применять знания о психологической этике.
  • Умение определять психологические типы пациентов и применение эффективных подходов к построению взаимоотношений между психологом и воспитанником образовательного учреждения.
  • Уверенное владение различными подходами к решению этических проблем/вопросов, возникающих в процессе взаимодействия психолога и обучающегося.
46 слушателей     5 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Комплексное представление о цели образования в педагогике и методологических основах обучения.
  • Знание содержания процесса воспитания в педагогике: структура, методы, технологии.
  • Умение применять на практике современные методики и технологии обучения и воспитания.
  • Умение  применять разнообразные виды социальных технологий при формировании социального опыта ребенка в контексте обучения и воспитания.
  • Готовность планировать воспитательные мероприятия.
  • Уверенное владение способами фиксации информации, трансформацией и реконструкцией материала в соответствии с целями, задачами, способами и средствами обучения и воспитания.
84 слушателя     10 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Комплексное представление о роли и месте дошкольного образования в образовательном процессе.
  • Готовность применять современные подходы к организации обучения и воспитания детей в условиях ДОУ.
  • Глубокое знание специфики организации и перспективных направлений построения развивающей среды детского сада.
  • Прикладное знание инновационных технологий дошкольного образования.
  • Умение организовывать развивающую предметно-пространственную среду в группе детского сада.
  • Уверенное владение навыками планирования учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста.
70 слушателей     9 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Прикладное знание теоретических аспектов финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений в части оказания платных образовательных услуг.
  • Комплексное представление об  основных принципах организации платных образовательных услуг в образовательном учреждении.
  • Четкое представление об основных нормативных документах, регламентирующих платную образовательную деятельность.
  • Знание об основных нормах налогового законодательства, определяющих порядок налогообложения деятельности образовательных организаций.
  • Умение осуществлять планирование и организацию основных этапов маркетинговых исследований.
  • Знание основных направлений и содержания работы с персоналом образовательного учреждения.
  • Умение осуществлять расчет и планирование дохода оказания платных образовательных услуг.
  • Полная готовность осуществлять распределение средств, поступивших за оказание платных образовательных услуг.
  • Уверенное владение навыками составления налоговой отчетности.
116 слушателей     15 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Прикладное знание теоретических аспектов финансово-хозяйственной деятельности в части управления образовательными учреждениями.
  • Четкое представление об основных нормативных документах, регламентирующих структуру и содержание управления образовательным учреждением в части осуществления финансово-хозяйственной деятельности.
  • Комплексное знание основных составляющих ресурсного обеспечения образовательного учреждения.
  • Способность применять знания об основных направлениях и содержании работы с персоналом образовательного учреждения.
  • Умение осуществлять построение оптимальной структуры управляющей системы общеобразовательной организации в новых финансово-экономических условиях.
  • Умение осуществлять управление финансами образовательного учреждения.
  • Полная готовность разрабатывать критерии  регламентации  деятельности образовательного учреждения.
  • Уверенное владение инновационными навыками управления образовательным учреждением.
244 слушателя     31 отзыв
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Прикладное знание теоретических аспектов финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений.
  • Четкое представление об основных нормативных документах, регламентирующих финансово-хозяйственную деятельность образовательного учреждения.
  • Комплексное представление об основных принципах финансирования образовательных учреждений Российской Федерации.
  • Умение осуществлять планирование финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения в краткосрочной и долгосрочной перспективе.
  • Полная готовность осуществлять поиск дополнительных источников финансирования, участвовать в грантовых проектах.
  • Уверенное владение навыками составления финансовой отчетности.
158 слушателей     20 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкое представление об основных видах финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения.
  • Комплексное понимание основ прогнозирования финансовых результатов деятельности образовательного учреждения.
  • Прикладное знание методов анализа, которые применяются на разных этапах и направлениях анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности.
  • Умение определять финансовое состояние образовательного учреждения и тенденции его развития.
  • Готовность применять методы и формы контроля финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения.
  • Умение оценить финансовый потенциал образовательного учреждения и использовать полученную информацию при анализе его финансово-хозяйственной деятельности.
  • Уверенное владение методами и приемами анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения.
51 слушатель     6 отзывов
на русском языке

Согласно ст.13.3 ФЗ от 25.12.2008 г №273 "О противодействии коррупции"
Внешняя оценка: рецензия Северо-Западного института повышения квалификации ФНС России, февраль 2017

Образовательный эффект:
  • Способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений, в том числе в области противодействия коррупции в организации.
  • Владение практическими навыками применения основных направлений антикоррупционной политики в образовательной организации.
  • Умение осуществлять технологию разработки и реализации антикоррупционной политики организации.
  • Умение применять методы выявления и противодействия коррупции в организации.
  • Умение распознавать и оценивать различные формы проявления коррупции.
  • Получение необходимых компетенций для эффективного руководства.
78 слушателей     10 отзывов
на русском языке

Согласно ст.13.3 ФЗ от 25.12.2008 г №273 "О противодействии коррупции"
Внешняя оценка: рецензия факультета государственного и муниципального управления Северо-Западного института управления ФГБОУ ВО "Российская академия народного хозяйства и госсударственной службы при Президенте Российской Федерации", июль 2017

Образовательный эффект:
  • Способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений, в том числе в области противодействия коррупции в организации.
  • Владение практическими навыками применения основных направлений антикоррупционной политики в образовательной организации.
  • Умение осуществлять технологию разработки и реализации антикоррупционной политики организации.
  • Умение применять методы выявления и противодействия коррупции в организации.
  • Умение распознавать и оценивать различные формы проявления коррупции.
  • Способность определять и оценивать проявления экстремистского характера.
  • Владение практическими навыками применения основных направлений профилактики экстремизма в образовательной организации.
  • Умение классифицировать экстремистские проявления в молодежной среде по форме и виду.
  • Понимание преимуществ использования знаний о стратегиях противодействия коррупции в  управлении образовательной организацией, а также необходимости реализации в образовательном учреждении профилактики экстремизма.
  • Получение необходимых компетенций для эффективного руководства.
243 слушателя     31 отзыв
на русском языке

Согласно ст.9 ФЗ от 05.04.2013 г №44 "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ для государственных и муниципальных нужд"

Образовательный эффект:
  • Глубокое знание особенностей  правового регулирования госзакупок.
  • Четкое представление о системе организации электронного документооборота в контрактной системе.
  • Прикладное знание особенностей закупок, осуществляемых бюджетными, автономными учреждениями, государственными, муниципальными унитарными предприятиями и иными юридическими лицами.
  • Умение планировать закупки, составлять планы и обоснования закупок, нормировать закупки по 44-ФЗ, формировать планы-графики.
  • Полная готовность грамотно определять начальную цену контракта, цену контракта, заключаемого с единственным поставщиком.
  • Способность осуществлять закупки различными способами определения поставщиков (конкурсы, аукционы, запрос котировок, запрос предложений).
  • Умение формулировать требования к участникам закупки, проводить оценку заявок участников закупки.
  • Практическое представление об исполнении, изменении, расторжении государственного или муниципального контракта.
  • Владение навыками составления извещений об осуществлении закупки.
129 слушателей     16 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Глубокое знание системы правовых актов, регулирующих трудовые отношения в образовательном учреждении.
  • Знание правовых конструкций трудового договора, коллективного договора и соглашений о социальном партнерстве.
  • Умение составлять локальные правовые акты и договоры, необходимые для регулирования трудовых отношений в учреждении.
  • Полная готовность давать правовую оценку возникающих в коллективе ситуаций.
  • Уверенное владение правовыми средствами разрешения конфликтных ситуаций в коллективе.
164 слушателя     21 отзыв
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Сформированность целостного представления о понятии и сущности проектного менеджмента.
  • Владение методологией, основными технологиями и методиками проектного менеджмента.
  • Понимание особенностей и механизмов внедрения проектного менеджмента в образовательную практику как новой формы управления образовательным процессом.
  • Владение технологиями и методиками анализа и планирования реализации проекта, управления качеством проекта.
  • Полная готовность грамотно формировать проектные команды и творческие коллективы с различным составом участников.
  • Способность разработать и внедрить систему оценок (критериев) эффективности проектной деятельности.
  • Овладение навыками и технологиями экспертизы проектной деятельности ОУ.
298 слушателей     38 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Прикладное знание современных теорий управления образованием.
  • Способность применять на практике знания особенностей управления образовательными системами.
  • Четкое представление об особенностях социального партнерства в системе образования.
  • Умение использовать аналитические и экспертные методы при определении существующих проблем управления образовательными системами и проектами.
  • Умение определять и формулировать основные принципы управления для конкретных внешних условий, изменений и проектов, проектировать управленческий процесс в образовательных организациях с использованием современных технологий.
  • Готовность применять современные методы и средства управления образовательной организацией.
  • Уверенное владение способами эффективного взаимодействия с участниками образовательного процесса и социальными партнерами.
  • Владение способами управления проектной и инновационной деятельностью в образовании.
84 слушателя     10 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Глубокое знание современных теорий управления и образования и особенностей современных образовательных систем.
  • Комплексное представление об особенностях социального партнерства в системе образования.
  • Прикладное знание особенностей процесса модернизации отечественного образования.
  • Умение определять и формулировать основные принципы управления для конкретных внешних условий, изменений и проектов.
  • Полная готовность проектировать управленческий процесс в образовательных организациях с использованием современных технологий.
  • Умение создавать педагогически целесообразную и психологически безопасную образовательную среду.
  • Уверенное владение методами и средствами управления образовательной организацией в целом, командой исполнителей, коллективом обучающихся и работников.
  • Навык принятия эффективных управленческих решений.
122 слушателя     15 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Глубокое знание современных теорий управления и образования и особенностей современных образовательных систем.
  • Комплексное представление об особенностях социального партнерства в системе образования.
  • Прикладное знание особенностей процесса модернизации отечественного образования.
  • Умение определять и формулировать основные принципы управления для конкретных внешних условий, изменений и проектов.
  • Полная готовность проектировать управленческий процесс в образовательных организациях с использованием современных технологий.
  • Умение создавать педагогически целесообразную и психологически безопасную образовательную среду.
  • Уверенное владение методами и средствами управления образовательной организацией в целом, командой исполнителей, коллективом обучающихся и работников.
  • Навык принятия эффективных управленческих решений.
107 слушателей     13 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Формирование представления о пакете нормативных документов в области контроля качества образовательной деятельности на различных уровнях.
  • Знакомство с обновленными требованиями к качеству образования в России.
  • Умение создавать условия для организации независимой оценки качества образования в рамках своей компетенции.
  • Уверенное владение процедурой организации системы внутренней и внешней оценки образовательного учреждения (процесса) в рамках своей профессиональной компетенции.
  • Умение успешно применять методы и инструменты мониторинга образовательного процесса.
796 слушателей     103 отзыва
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкие представления об основных закономерностях формирования нормативно-правовой компетентности педагогических кадров.
  • Глубокие знания о структуре нормативно-правового обеспечения деятельности в учреждении дополнительного образования детей, его компонентах, их взаимосвязи.
  • Знание федеральных государственные требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств, физической культуры и спорта.
  • Соблюдение требований охраны труда при проведении учебных занятий и досуговых мероприятий в организации, осуществляющей образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам дополнительного образования детей, и вне организации (на выездных мероприятиях).
  • Знание законодательных и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в учреждениях дополнительного образования детей.
  • Знание квалификационных характеристик должностей и требования профессиональных стандартов педагогических работников системы дополнительного образования детей.
  • Знание трудового законодательства о педагогических работниках.
  • Владение навыками системного анализа положений законодательных и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность.
  • Умение осуществлять взаимодействие с детьми (воспитанниками) и их родителями (законными представителями) в соответствии с требованиями законодательства и иных нормативных актов, регламентирующих образовательную деятельность.
58 слушателей     7 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Комплексное представление об основных направлениях государственной политики в сфере образования.
  • Знание основного содержание стратегии развития образования в РФ.
  • Прикладное знание основных норм и требований к учреждениям системы образования.
  • Знание основных нормативно-правовых актов, регламентирующих права ребенка.
  • Четкие представления об изменениях нормативно-правовой базы, регламентирующей сферу начального общего, основного общего и среднего общего образования в условиях введения ФГОС.
  • Умение устанавливать правильное взаимодействие с детьми на основе знаний основных нормативно-правовых актов, регламентирующих права ребенка.
  • Уверенное владение навыками отбора и систематизации нормативно-правовой документации образовательного учреждения.
50 слушателей     6 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкие представления об основных закономерностях формирования нормативно-правовой компетентности педагогических кадров.
  • Глубокие знания о структуре нормативно-правового обеспечения деятельности в дошкольной образовательной организации, его компонентах, их взаимосвязи.
  • Знание основного содержания  основой образовательной программы дошкольного образования как инструмента введения ФГОС ДО.
  • Знание законодательных и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в дошкольных образовательных организациях.
  • Знание квалификационных характеристик должностей и требования профессиональных стандартов педагогических работников дошкольного образования.
  • Знание трудового законодательства о педагогических работниках.
  • Владение навыками системного анализа положений законодательных и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность.
  • Умение осуществлять взаимодействие с детьми (воспитанниками) и их родителями (законными представителями) в соответствии с требованиями законодательства и иных нормативных актов, регламентирующих образовательную деятельность.
59 слушателей     7 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Формирование понимания и представлений об основах информатизации современного образования, векторов развития образовательных возможностей и стратегий использования ИКТ в образовательной практике.
  • Овладение базовыми навыками оценки, актуализации, планирования и использования средств ИКТ на всех этапах и во всех видах образовательной и профессиональной педагогической деятельности.
  • Овладение современными методиками, технологиями, приемами использования ИКТ не только в образовательной практике, но и в области профессионального саморазвития и саморепрезентации.
489 слушателей     63 отзыва
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Формирование понимания и представлений об основах информатизации современного образования, векторов развития образовательных возможностей и стратегий использования ИКТ в образовательной практике.
  • Понимание разницы между владением интернет-технологиями и общей компьютерной грамотностью современного педагога как отношения частного к общему, а навыков использования социальных сетей в образовательном процессе – как частного случая владения интернет-технологиями.
  • Овладение базовыми навыками оценки, актуализации, планирования и использования информации из сети интернет на всех этапах и во всех видах образовательной и профессиональной деятельности педагога.
  • Овладение базовыми навыками использования интернет-технологий и возможностей социальных сетей в процессе создания, обработки и трансляции образовательных продуктов в целях решения общих и частных целей и задач образования.
  • Формирование навыков создания информационно-коммуникативной среды в рамках своей предметной области и ОУ в целом.
  • Овладение современными методиками, технологиями, приемами использования интернет-технологий и ресурсов социальных сетей как в образовательной практике, так и в области профессионального саморазвития и саморепрезентации.
529 слушателей     68 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Знание и понимание сути и содержания интерактивных технологий в обучении и воспитании;
  • Понимание и умение учитывать в профессиональной педагогической деятельности психолого-педагогические и научно-методологические основания использования интерактивных образовательных технологий в соответствии с возрастными, гендерными и личностными особенностями учащихся;
  • Владение основными методами и приемами конструирования образовательного процесса с использованием интерактивных технологий;
  • Формирование навыка отбора и разработки содержания образования при использовании интерактивных технологий в обучении и воспитании учащихся.
118 слушателей     15 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкое представление об основных закономерностях дизонтогенеза, о проблемах социализации детей с особыми образовательными потребностями, о новых педагогических подходах и технологиях в коррекционной (специальной) педагогике в свете требований ФГОС.
  • Понимание места специальной психологии и специальной педагогики в системе научных знаний о ребенке.
  • Знание проблематики и перспектив процесса интеграции людей с особенностями развития и общества согласно требований ФГОС.
  • Знание основных видов нарушений психофизического развития ребенка и причин, их вызывающих.
  • Умение анализировать и оценивать уровень развития детей.
  • Умение осуществлять выбор целесообразных форм, методов и средств воспитания и обучения детей с ОВЗ, с учетом их особых образовательных потребностей.
  • Умение создавать психологически комфортную развивающую среду и условия для развития, обучения и воспитания детей с нарушениями в развитии.
  • Использование знаний об основах специальной психологии и специальной педагогики в воспитательной и образовательной работе с детьми, а так же просветительно-педагогической работе с родителями.
  • Глубокое понимание проблем людей с ограниченными возможностями здоровья и содействие решению проблем, с учетом их особых образовательных потребностей.
1804 слушателя     234 отзыва
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Исчерпывающие представление о создании условий для детей с ограниченными возможностями здоровья, подготовки базы методических материалов и реализации инклюзивного образования.
  • Уверенное владение теоретическими и практическими навыками применения основных условий внедрения инклюзивного образования.
  • Умение осуществлять процедуру оценки результативности взаимодействия всех участников образовательного процесса в условиях инклюзивной школы.
  • Умение применять методы, средства обучения и воспитания детей с ОВЗ в рамках ФГОС НОО.
  • Владение технологиями формирования образовательных программ начального общего образования различных уровней сложности и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей обучающихся.
1071 слушатель     139 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкие представления об основном содержании ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
  • Прикладные знания о структуре АООП для детей с ОВЗ.
  • Владение навыками определения вариантов образовательной программы в зависимости от уровня развития и особых образовательных потребностей обучающихся.
  • Полная готовность использовать в профессиональной деятельности знания о структуре вариантов образовательных программ с включением коррекционной работы.
400 слушателей     52 отзыва
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Комплексное представление о развитии дефектологии, как науки.
  • Глубокое знание основных закономерностей психофизического развития ребенка в норме и патологии.
  • Прикладное знание классификации категорий детей с ограниченными возможностями.
  • Полная готовность осуществлять  анализ психолого-педагогической характеристики детей с разными нарушениями развития.
  • Уверенное владение методами психолого-педагогической диагностики, коррекции, консультирования.
314 слушателей     40 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Формирование целостного практико-ориентированного представления о целях, задачах, формах и содержании инклюзивного образования в целом и деятельности тьютора в инклюзивной школе в частности.
  • Знание и понимание направлений сотрудничества, форм, технологий и методик совместной работы с педагогическими работниками школы и специалистами.
  • Овладение навыками планирования, организации и реализации плана или программы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ.
138 слушателей     17 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкие представления о содержании работы педагога в современной школе в условиях инклюзивного образования, целях и задачах деятельности.
  • Владение практическими навыками организации жизнедеятельности ребенка с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в школе, разработки и реализации  индивидуальной образовательной программы для детей с умственной отсталостью.
  • Глубокие знания основного содержания профессиональной деятельности педагога в работе с умственно отсталыми детьми на начальной ступени обучения в школе.
  • Успешное внедрение проектных моделей введения ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью в работу образовательной организации.
  • Умение разрабатывать программно-методическое обеспечение образовательного процесса обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
  • Умение разрабатывать специальные индивидуальные программы развития (СИПР).
  • Владение нормативно-правовыми основами формирования адаптированных основных образовательных программ (АООП), адаптированных образовательных программ (АОП).
  • Понимание особых требований к профессиональной, личностной и образовательной  подготовке педагога, работающего с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
109 слушателей     14 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкие представления о психолого-педагогических особенностях познавательной деятельности и  поведении слепых и слабовидящих школьников в условиях социальной и зрительной депривации.
  • Представления об особенностях учебной мотивации и эмоционально- волевой сферы детей с нарушениями зрения.
  • Умение осуществлять образовательную деятельность в условиях реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих.
  • Знания физиологических основ и психологических проявлений компенсации при слепоте и слабовидении, закономерностей развития психических процессов в условиях зрительной депривации.
  • Понимание и учет  требований ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей при ведении образовательной деятельности.
40 слушателей     5 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкие представления о содержании системы коррекционно - оздоровительной работы в деятельности дошкольного образовательного учреждения.
  • Приобретение практических навыков применения технологий коррекционно-оздоровительной работы на занятиях по физической культуре в дошкольной образовательной организации.
  • Глубокие знания системы коррекционно-оздоровительной работы по каждой из встречающихся в деятельности нозологических групп.
  • Умение анализировать современные подходы к пониманию коррекционно-оздоровительной работы в деятельности инструктора по физической культуре.
  • Понимание важности применения коррекционно-оздоровительной работы с детьми в процессе обучения и воспитания.
48 слушателей     6 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Комплексное представление о здоровье.
  • Знание особенностей развития организма ребенка в возрасте от 0 до 7 лет.
  • Четкое представление об особенностях формирования движения ребенка дошкольного возраста.
  • Умение применять правила реализации оздоровительной направленности занятий физической культурой.
  • Уверенное владение основами построения оздоровительной тренировки.
  • А главное  - получение необходимых компетенций для внедрения инновационных подходов к организации оздоровительной деятельности в дошкольном образовательном учреждении.
320 слушателей     41 отзыв
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкое представление об основных положениях ФГОС ДО в части применения здоровьесберегающих технологий.
  • Прикладные знания о видах здоровьесберегающих  технологий в ДОУ.
  • Умение формировать культуру здоровья дошкольников.
  • Полная готовность использовать здоровьесберегающие технологии в образовательно-воспитательном процессе.
  • Умение формировать благоприятный социально-психологический климат в ДОУ.
  • Уверенное владение методами развития навыков сотрудничества и бескон­фликтного общения у дошкольников.
  • А главное – получение необходимых компетенций для эффективного внедрения здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс.
1434 слушателя     186 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Комплексное представление об основах психологической поддержки и психогигиены в профессии детского спортивного тренера.
  • Знание специфики личностных задач развития юных спортсменов в каждом возрастном периоде.
  • Знание основных акцентов психологической подготовки спортсмена в каждом возрастном периоде.
  • Готовность использовать приёмы психологической подготовки юных спортсменов.
  • Умение применять упражнения для обучения юных спортсменов основам саморегуляции.
  • Умение выбирать и применять психологические методики коррекции психического состояния юных спортсменов.
  • Уверенное владение основами построения спортивной тренировки с применением приемов и методик психологии детского спорта.
311 слушателей     40 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Комплексное представление о роли и месте психологии физической культуры и спорта в системе психологических наук.
  • Знание особенностей мотивационной сферы спортсменов и её проявления в спортивной деятельности.
  • Умение применять конкретные психологические приёмы психологической подготовки спортсменов в учебно-тренировочном процессе, а также упражнения для обучения спортсменов основам саморегуляции.
  • Уверенное владение психологическими методиками коррекции психического состояния спортсменов.
  • Прикладные знания основ оказания психологической помощи на разных этапах спортивной карьеры.
  • Владение основами построения спортивной тренировки с применением приемов и методик психологии спорта и физической культуры.
275 слушателей     35 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкое представление об инновационных подходах и методиках  адаптивной физической культуры для детей школьного возраста.
  • Знание основных характеристик объекта и субъекта педагогической деятельности в адаптивной физической культуре.
  • Знание особенностей организации адаптивного физического воспитания лиц с отклонениями в состоянии здоровья.
  • Уверенное владение практическими навыками применения игровых технологий АФК.
  • Умение применять методики и системы АФК в образовательной деятельности.
  • Понимание преимуществ применения различных нетрадиционных методик АФК  при проведении физкультурных занятий с детьми с ОВЗ.
205 слушателей     26 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Глубокое понимание специфики содержания методической работы учреждений, осуществляющих подготовку спортивного резерва.
  • Знание основного содержания методической деятельности и её специфики в системе дополнительного образования детей.
  • Четкие представления об организации учебно-тренировочного процесса в учреждениях дополнительного образования спортивной направленности.
  • Формирование представления об организации медико-профилактического наблюдения, врачебного контроля и медицинского обследования спортсменов.
  • Знание требований к реализации дополнительных предпрофессиональных и общеразвивающих программ в области физической культуры и спорта.
  • Умение выбирать и применять методологические подходы в методической деятельности учреждений дополнительного образования детей, а также выбирать и применять средства и формы методической помощи.
  • Понимание преимуществ использования знаний по управлению организационно-методической деятельностью  в учреждении дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности.
54 слушателя     7 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкое представление о специфике нормативно-правовых основ деятельности образовательных организаций спортивной направленности.
  • Знание требований к реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта.
  • Полная готовность применять конкретные психологические приёмы психологической подготовки юных спортсменов.
  • Прикладное знание основных составляющих и критериев профессионализма деятельности тренера-преподавателя.
  • Умение применять системы и методы контроля и анализа уровня спортивной подготовленности в тренировочном процессе.
  • Умение применять общеметодические и специфические принципы физического воспитания.
  • Уверенное владение методиками планирования, проектирования тренировочного процесса.
72 слушателя     9 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Комплексное понимание места и значения учебно-тренировочного процесса в процессе развития организма спортсмена.
  • Четкое представление о нормативно-правовой основе для работы с юными спортсменами.
  • Прикладное знание средств организации учебно-тренировочного процесса.
  • Умение разрабатывать тренировочную программу по легкой атлетике с учетом физических и биологических характеристик спортсмена.
  • Уверенное владение методикой формирования качеств, необходимых легкоатлетам, и методикой спортивного отбора.
  • Умение изменять стратегию общения с подопечными в зависимости от психологических особенностей спортсмена.
58 слушателей     7 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Комплексное понимание места и значения учебно-тренировочного процесса в процессе развития организма спортсмена.
  • Четкое представление о нормативно-правовой основе для работы с юными спортсменами.
  • Прикладное знание средств организации учебно-тренировочного процесса.
  • Умение разрабатывать тренировочную программу по плаванию с учетом физических и биологических характеристик спортсмена.
  • Уверенное владение методикой формирования качеств, необходимых плавцам, и методикой спортивного отбора.
  • Умение изменять стратегию общения с подопечными в зависимости от психологических особенностей спортсмена.
46 слушателей     5 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Комплексное понимание места и значения учебно-тренировочного процесса в процессе развития организма спортсмена.
  • Четкое представление о нормативно-правовой основе для работы с юными спортсменами.
  • Прикладное знание средств организации учебно-тренировочного процесса.
  • Умение разрабатывать тренировочную программу по тяжелой атлетике с учетом физических и биологических характеристик спортсмена.
  • Уверенное владение методикой формирования качеств, необходимых тяжелоатлетам, и методикой спортивного отбора.
  • Умение изменять стратегию общения с подопечными в зависимости от психологических особенностей спортсмена.
40 слушателей     5 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Комплексное понимание места и значения учебно-тренировочного процесса в процессе развития организма спортсмена.
  • Четкое представление о нормативно-правовой основе для работы с юными спортсменами.
  • Прикладное знание средств организации учебно-тренировочного процесса.
  • Умение разрабатывать тренировочную программу по велоспорту с учетом физических и биологических характеристик спортсмена.
  • Уверенное владение методикой формирования качеств, необходимых велосипедистам, и методикой спортивного отбора.
  • Умение изменять стратегию общения с подопечными в зависимости от психологических особенностей спортсмена.
37 слушателей     4 отзыва
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Комплексное понимание места и значения учебно-тренировочного процесса в процессе развития организма спортсмена.
  • Четкое представление о нормативно-правовой основе для работы с юными спортсменами.
  • Прикладное знание средств организации учебно-тренировочного процесса.
  • Умение разрабатывать тренировочную программу по игровым видам спорта с учетом физических и биологических характеристик спортсмена.
  • Уверенное владение методикой формирования качеств, необходимых юным спортсменам, и методикой спортивного отбора.
  • Умение изменять стратегию общения с подопечными в зависимости от психологических особенностей спортсмена.
96 слушателей     12 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Комплексное понимание места и значения учебно-тренировочного процесса в процессе развития организма спортсмена.
  • Четкое представление о нормативно-правовой основе для работы с юными спортсменами.
  • Прикладное знание средств организации учебно-тренировочного процесса.
  • Умение разрабатывать тренировочную программу по лыжным видам спорта с учетом физических и биологических характеристик спортсмена.
  • Уверенное владение методикой формирования качеств, необходимых лыжникам, и методикой спортивного отбора.
  • Умение изменять стратегию общения с подопечными в зависимости от психологических особенностей спортсмена.
54 слушателя     7 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Знание нормативно-правовой базы, целей и задач преподавания курса «Кубановедение» в школе.
  • Понимание теоретико-методологических оснований содержания и процесса изучения кубановедения на каждой из образовательных ступеней как интегративной дисциплины культурологического цикла.
  • Знакомство с методиками и технологиями изучения историко-культурных и социокультурных феноменов региона Кубань.
  • Овладение навыками отбора и адаптации регионального историко-культурного материала в соответствии с требованиями ФГОС, региональных нормативных образовательных документов, а также актуальными интересами и запросами учащихся.
91 слушатель     11 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Глубокое знание основных компонентов понятий «физиология» и «гигиена».
  • Комплексное представление об особенностях развития организма ребенка в дошкольном и школьном возрасте.
  • Четкое представление о санитарно-гигиенических правилах и нормах при организации учебной деятельности в образовательном учреждении.
  • Полная готовность применять знания о физиологических особенностях детей школьного возраста в профессиональной деятельности.
  • Уверенное владение основами организации учебной деятельности с учетом соблюдения санитарно-гигиенических правил и норм.
38 слушателей     4 отзыва
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Глубокое знание основных компонентов понятий «физиология» и «гигиена».
  • Комплексное представление об особенностях развития организма ребенка в дошкольном и школьном возрасте.
  • Четкое представление о санитарно-гигиенических правилах и нормах при организации учебной деятельности в образовательном учреждении.
  • Полная готовность применять знания о физиологических особенностях детей дошкольного возраста в профессиональной деятельности.
  • Уверенное владение основами организации учебной деятельности с учетом соблюдения санитарно-гигиенических правил и норм.
48 слушателей     6 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Глубокое знание основных компонентов понятий «физиология» и «гигиена».
  • Комплексное представление об особенностях развития организма ребенка в дошкольном и школьном возрасте.
  • Четкое представление о санитарно-гигиенических правилах и нормах при организации учебной деятельности в образовательном учреждении.
  • Полная готовность применять знания о физиологических особенностях детей дошкольного и школьного возраста в профессиональной деятельности.
  • Уверенное владение основами организации учебной деятельности с учетом соблюдения санитарно-гигиенических правил и норм.
48 слушателей     6 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Формирование профессионального мировоззрения специалиста, понимающего и принимающего проблемы детей с нарушениями речи.
  • Ознакомление с документами и направлениями, регламентирующими коррекционно-образовательную деятельность, в соответствии с ФГОС ДО.
  • Четкое представление о структуре, содержании и требованиях, к коррекционно-развивающей работе ДОУ, ее специфике и особенностях в соответствии с ФГОС ДО.
  • Знание нормативов речевого развития дошкольников, а также основных принципов организации предметно развивающей среды в коррекционно-развивающей работе дошкольной образовательной организации.
  • Умение разрабатывать программы коррекционной направленности ДОУ в соответствии с  требованиями ФГОС ДО.
  • Умение оказывать квалифицированную коррекционную помощь детям с нарушениями речи в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
553 слушателя     71 отзыв
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Знание теоретических основ эксплуатации оргтехники в офисе.
  • Систематизация системы знаний по основным вопросам, связанным с документационным обеспечением управления образовательным учреждением.
  • Умение учитывать специфику делопроизводства в образовательном учреждении.
  • Уверенное владение основами организации делопроизводства и документооборота в управленческой деятельности образовательного учреждения.
44 слушателя     5 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Глубокое знание терминологии в области теории межпредметных связей.
  • Четкие представления функций педагогов и администрации школы по внедрению принципов межпредметности в учебный про­цесс.
  • Знания о структурно-тематических связях литературы с историей, экономикой, обществознанием и другими дисци­плинами.
  • Уверенное владение способами визуализации содержания литературных произведений.
  • А главное – получение необходимых компетенций для организации образовательного процесса на высоком профессиональном уровне с учетом существующих межпредметных связей в  преподавании литературы.
887 слушателей     115 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Знание современных требований к учителю иностранных языков в рамках ФГОС нового поколения.
  • Комплексное представление об основах формирования универсальных учебных действий на уроке иностранного языка.
  • Знание методик подготовки учащихся к текущей и итоговой аттестации по иностранному языку.
  • Уверенное владение технологиями и методиками построения современного урока иностранного языка.
  • А главное – получение необходимых компетенций для формирования современных учебно-методических комплексов по иностранным языкам для начального, среднего и общего образования.
590 слушателей     76 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Глубокое знание понятийного аппарата методики преподавания истории.
  • Четкое представление о возможностях дистанционных методов в обучении истории.
  • Умение следовать основным тенденциям в обучении истории.
  • Умение интегрировать историческое образование с другими дисциплинами, устанавливать междисциплинарные связи.
  • Полная готовность выделять и формулировать основные направления работы с обучающимися.
  • Уверенное владение основами построения внеурочной работы с различными возрастными группами.
194 слушателя     25 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Глубокое знание основных понятий методики преподавания обществознания.
  • Комплексное представление о предмете, задачах и методологических основах методики обучения обществознания, о специфике «обществознания» как предмета.
  • Уверенное владение системой знаний об основных этапах становления и развития методики обучения обществознания, современном состоянии дисциплины.
  • Понимание основных принципов отбора содержания и принципов построения урока обществознания.
  • Умение выявлять уровень знаний и умений по обществознанию учеников конкретного возраста.
  • Умение отбирать содержание в соответствии с целями и задачами обучения, познавательными возможностями учащихся.
  • Полная готовность разрабатывать тесты, логические задания и задачи, конспекты с опорными сигналами.
  • Владение основными методами исследования процесса школьного обучения.
131 слушатель     17 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Использование в профессиональной деятельности духовно-нравственного потенциала религиозных знаний и светской этики.
  • Освоение умений и навыков, необходимых для формирования веротерпимости, толерантности  у детей младшего школьного возраста.
  • Применение разнообразных способов развития способностей младших школьников к общению в многоконфессиональной среде.
  • Глубокое понимание структурно-тематических связей «ОРКСЭ» с историей, экономикой, обществознанием и другими дисциплинами.
  • Владение навыками и алгоритмом создания презентаций догматов вероучения, а также методиками духовно-нравственного и эстетического воспитания детей.
1367 слушателей     177 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Знание и понимание содержания требований нового образовательного стандарта в области обучения говорению и письму, а также форм, средств, методов, технологий подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ по английскому языку.
  • Владение терминологией в области инновационной методической деятельности, средствами и технологиями организации и реализации образовательного процесса по изучению английского языка в школе в соответствии с требованиями ФГОС и форматом проведения ЕГЭ.
  • Владение методиками оценки качества предметной обученности в разделах «Письмо» и «Говорение» в свете нового образовательного стандарта.
136 слушателей     17 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Формирование общего представления об инновационных методах обучения английскому языку старших школьников.
  • Умение использовать в своей практической профессиональной деятельности современные формы работы и ресурсы.
  • Глубокое понимание преимуществ использования  приемов формирования иноязычной компетентности старшеклассников с учетом современных требований.
193 слушателя     25 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Прикладные знания по основным аспектам прохождения обучающимися итоговой аттестации в форме ГИА и ЕГЭ.
  • Уверенное владение материалом по основным вопросам психолого-педагогической готовности участников образовательного пространства к прохождению аттестации в форме ГИА и ЕГЭ.
  • Умение проектировать образовательный процесс, используя методы тестирования.
  • Умение осуществлять анализ результатов тестирования школьников в соответствии с требованиями ФГОС ОО.
  • Умение разрабатывать психолого-педагогическое сопровождение обучающихся и их родителей к прохождению аттестации в форме ГИА и ЕГЭ.
  • Понимание правил и алгоритма заполнения стандартизированных бланков тестирования.
442 слушателя     57 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Сформированное целостное представление о целях, задачах, теоретико-методологических и социокультурных предпосылках преподавания информатики в общеобразовательной школе.
  • Знание и понимание принципов и критериев отбора содержания образования по информатике в соответствии с ФГОС ОО, а также актуальными запросами общества в целом и учащихся в частности.
  • Овладение навыками отбора, адаптации и презентации учебного материала по информатике в соответствии с целями и задачами образования, отраженными в требованиях ФГОС, а также в соответствии с актуальным уровнем развития конкретного микрорегиона.
  • Оладение методиками и технологиями преподавания информатики в соответствии с возрастными, интеллектуальными, гендерными и личностными особенностями учащихся.
182 слушателя     23 отзыва
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Прикладные знания по основным аспектам формирования культуры осознанного отбора методов обучения РКИ с использованием современных технологий, приемов и средств обучения.
  • Умение выстраивать прогностические сценарии и модели развития коммуникативных и социокультурных ситуаций.
  • Уверенное владение навыками квалифицированного анализа результатов научных исследований в области преподавания РКИ.
  • Владение основными способами преодоления лингвистического шока.
  • Понимание сущности основных принципов и методов преподавания РКИ.
  • Применение моделей обучения русскому речевому этикету.
55 слушателей     7 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Прикладные знания новейших достижений методики преподавания интегративных курсов, в частности «Россия в мире», тенденций развития обществоведческого и историко-культурного образования, различных концепций отбора содержания курса «Россия в мире», подходов к отбору содержания учебного материала по курсу в контексте ФГОС.
  • Навыки практического применения системно-деятельностного подхода к преподаванию курса «Россия в мире», с использованием актуальных педагогических технологий в преподавании общественных дисциплин.
  • Представление об использовании синтетического содержания предмета, современных технических средств и активных форм обучения, внеурочной деятельности по курсу «Россия в мире».
  • Понимание синтетической сущности курса «Россия в мире», на основании чего владение методиками и технологиями достижения предметных, метапреметных и личностных результатов в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования.
338 слушателей     43 отзыва
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Глубокое знание системы традиционных и инновационных средств обучения английскому языку, форм организации учебной деятельности воспитанников на уроке.
  • Прикладное знание методов обучения английскому языку.
  • Комплексное представление о методическом аппарате современных учебных программ по английскому языку.
  • Умение вести работу над формированием у воспитанников всех компонентов содержания школьной программы по английскому – знаний, умений, опыта творческой деятельности.
  • Уверенное владение основами планирования урока английского языка и контроля знаний по предмету.
  • Полная готовность подбирать средства обучения в соответствии с целями урока.
175 слушателей     22 отзыва
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Комплексное знание системы традиционных и новых средств обучения географии.
  • Прикладное знание типологии методов обучения географии.
  • Умение вести работу над формированием у воспитанников географической культуры и научно-географической картины мира.
  • Уверенное владение основами планирования урока географии и контроля знаний по предмету.
  • Умение применять комплексный подход к рассмотрению географических объектов и процессов.
141 слушатель     18 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Комплексное представление о системе традиционных и новых средств обучения МХК.
  • Полная готовность применять методы обучения МХК с учетом познавательной активности обучающихся.
  • Умение вести работу над формированием у воспитанников всех компонентов содержания школьного предмета МХК – знаний, умений, опыта творческой деятельности.
  • Четкое представление о методическом аппарате современных учебных программ по МХК.
  • Уверенное владение основами планирования урока МХК и контроля знаний по предмету.
  • Полная готовность комплексно подходить к рассмотрению объектов и процессов изучения МХК.
69 слушателей     8 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Комплексное представление о системе традиционных и инновационных средств обучения немецкому языку.
  • Прикладное знание методического аппарата современных учебных программ по немецкому языку.
  • Полная готовность применять современные методы обучения немецкому языку.
  • Умение вести работу над формированием у воспитанников всех компонентов содержания школьной программы по немецкому языку – знаний, умений, опыта творческой деятельности.
  • Уверенное владение основами планирования урока немецкого языка и контроля знаний по предмету.
  • Владение навыками комплексного подхода к освоению немецкого языка.
79 слушателей     10 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Комплексное представление о системе традиционных и инновационных средств обучения французскому языку.
  • Прикладное знание методического аппарата современных учебных программ по французскому языку.
  • Полная готовность применять современные методы обучения французскому языку.
  • Умение вести работу над формированием у воспитанников всех компонентов содержания школьной программы по французскому языку – знаний, умений, опыта творческой деятельности.
  • Уверенное владение основами планирования урока французского языка и контроля знаний по предмету.
  • Владение навыками комплексного подхода к освоению французского языка.
39 слушателей     5 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкое представление о требованиях ФГОС к рабочей программе по литературе и требованиях к квалификации и деятельности учителей литературы.
  • Полная готовность грамотно и аргументировано составлять документацию учителя литературы.
  • Умение применять разнообразные методики оценивания на уроке литературы.
  • Уверенное владение навыками разработки упражнений для формирования УУД на уроке литературы.
  • Навык формирования рабочей программы по литературе.
113 слушателей     14 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Комплексное представление о нововведениях в содержании школьного художественного образования.
  • Глубокое знание нормативно-правового обеспечения по вопросам совершенствования педагогического процесса в области изобразительное искусства.
  • Полная готовность применять методы и приемы учебно-воспитательной работы со школьниками на уроках изобразительного искусства.
  • Умение составлять планы-конспекты уроков, создавать наглядные пособия и другие дидактические материалы.
  • Способность учитывать современные требования к уроку изобразительного искусства в профессиональной деятельности.
116 слушателей     15 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Глубокое знание основ организации учебного процесса по предмету «Музыка» в основном общем образовании.
  • Прикладное знание технологии преподавания предмета «Музыка».
  • Умение применять методики планирования и организации общего музыкального образования с учетом ФГОС.
  • Полная готовность выбирать и применять на практике инструменты системы контроля и оценивания результатов освоения основной образовательной программы общего музыкального образования.
  • Уверенное владение основами разработки и составления рабочих программ по предмету «Музыка».
106 слушателей     13 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Прикладное знание аппарата методики преподавания математики.
  • Способность учитывать возможности применения ИКТ на уроках математики.
  • Умение сочетать математическое образование с другими дисциплинами, устанавливать междисциплинарные связи.
275 слушателей     35 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Глубокое знание системы традиционных и новых средств обучения биологии, формы организации учебной деятельности воспитанников на уроке.
  • Комплексное представление о типологии методов обучения биологии.
  • Прикладное знание методического аппарата современных учебных программ по биологии.
  • Умение вести работу над формированием у воспитанников всех компонентов содержания школьной биологии – знаний, умений, опыта творческой деятельности.
  • Уверенное владение основами планирования урока биологии и контроля знаний по предмету.
  • Владение навыками комплексного подхода к рассмотрению объектов биологии и биологических процессов.
145 слушателей     18 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Глубокое знание теоретических основ предмета: истории, места и роль дисциплины; целей, методов и форм  преподавания физики.
  • Комплексное представление о межпредметных связях физики с другими дисциплинами.
  • Умение адаптировать учебную и рабочую программу по физике с учетом индивидуальных особенностей учащихся.
  • Полная готовность составить технологическую карту урока по любой теме и провести по нему занятие.
  • Уверенное владение методикой формирования УУД у учащихся на уроках физики.
  • Владение методикой преподавания основных разделов школьной физики.
134 слушателя     17 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Глубокое знание теоретических основ предмета: истории, места и роль дисциплины; целей, методов и форм  преподавания химии.
  • Комплексное представление о межпредметных связях химии с другими дисциплинами.
  • Умение адаптировать учебную и рабочую программу по химии с учетом индивидуальных особенностей учащихся.
  • Полная готовность составить технологическую карту урока по любой теме и провести по нему занятие.
  • Уверенное владение методикой формирования УУД у учащихся на уроках химии.
  • Владение методикой преподавания основных разделов школьной химии.
102 слушателя     13 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Прикладное знание требований школьных программ по ОБЖ.
  • Четкие представления о требованиях к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений по ОБЖ.
  • Умение планировать и осуществлять процесс обучения безопасности жизнедеятельности в соответствии с учебными планами.
137 слушателей     17 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкие представления о содержании педагогического процесса как целостного явления: определения, целей, задач, предмета, содержание педагогической науки.
  • Владение практическими навыками применения основных методов образовательной и воспитательной работы с детьми, а также их социализации в контексте воспитания и обучения.
  • Глубокие знания методологических основ обучения: теоретических основ процесса обучения, сущности и принципов.
  • Знание содержания процесса воспитания в педагогике: структуры, методов, технологий, а также содержания процесса социализации в контексте воспитания и обучения.
  • Умения применять на практике современные методики и технологии обучения и воспитания.
  • Умение применять различные способы фиксации информации, трансформацией и реконструкцией материала в соответствии с целями, задачами, способами и средствами обучения и воспитания.
  • Понимание преимуществ использования знаний общих основ педагогики в своей образовательной деятельности.
47 слушателей     6 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Глубокое знание основ предмета: история, место и роль технологии; цели, методы и формы  преподавания технологии.
  • Комплексное представление о связи технологии  с другими дисциплинами.
  • Умение адаптировать учебную и рабочую программу по технологии с учетом индивидуальных особенностей учащихся.
  • Полная готовность составить технологическую карту урока по любой теме и провести по нему занятие.
  • Уверенное владение методикой преподавания технологии в средней школе.
160 слушателей     20 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Прикладные знания о современных подходах к организации обучения и воспитания детей.
  • Четкие представления о требованиях к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО.
  • Знания о нормативных требованиях к организации развивающей предметно-пространственной образовательной среды дошкольного образовательного учреждения.
  • Умение организовывать развивающую предметно-пространственную среду в группе детского сада.
  • Умение выбирать наиболее оптимальные инновационные технологии обучения и воспитания дошкольников.
  • Полная готовность устанавливать правильное взаимодействие с детьми на основе личностно-ориентированного подхода.
  • Уверенное владение навыками планирования учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста.
394 слушателя     51 отзыв
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Углубленные знания терминологии в области инновационной методической деятельности в ДОУ.
  • Комплексное представление о формах, средствах и методах инновационной образовательно-воспитательной деятельности.
  • Умение эффективно взаимодействовать со всеми участниками воспитательно-образовательного процесса.
  • Уверенное владение методами мониторинга воспитательно-образовательного процесса.
  • Полная готовность использовать инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС.
  • А главное – получение необходимых компетенций для эффективной  организации развития детей дошкольного возраста с учетом инновационных тенденций в области образования и воспитания.
803 слушателя     104 отзыва
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкие представления об основах стандартизации дошкольного образования в области физического воспитания.
  • Знание специфики построения образовательного процесса по физической культуре в дошкольном образовательном учреждении.
  • Знание особенностей формирования, сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста в процессе в процессе занятий физическими упражнениями.
  • Владение практическими навыками соблюдения безопасности физкультурно-образовательной среды дошкольного учреждения.
  • Умение применять физкультурно-оздоровительные методики и системы в образовательной деятельности, а также правила реализации оздоровительной направленности занятий физической культурой.
  • Уверенное владение основами построения оздоровительной тренировки, методиками обучения сложным двигательным действиям.
  • Умение выбирать и применять на практике оздоровительные технологии в образовательном процессе дошкольной организации.
  • Понимание преимуществ использования знаний по моделированию физкультурно-образовательной среды в образовательном процессе.
104 слушателя     13 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Уверенное владение нормативно-правовым обеспечением деятельности и  процедурой оценки профессиональной компетентности педагога и его воспитательно-образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации.
  • Четкое представление об инновационных подходах к организации и осуществлению процесса обучения и воспитания детей в рамках дошкольного образования.
  • Умение осуществлять планирование и строить воспитательно-образовательную деятельность на основании принципов и задач ФГОС ДО.
  • Уверенное владение  практическими навыками применения основных методов воспитательно - образовательной работы с детьми дошкольного возраста.
5155 слушателей     670 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкое представление об особенностях и направлениях логопедической работы с дошкольниками.
  • Знание специфики диагностики речевых нарушений.
  • Совершенствование умения диагностировать и корректировать  нарушение речи у детей дошкольного возраста.
  • Уверенное владение методами организации и коррекции речевых нарушений.
  • Понимание особенностей организации коррекционной работы в условиях дошкольной образовательной организации.
426 слушателей     55 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкие представления о содержании  дошкольной педагогики как отрасли педагогической науки.
  • Системное представление о роли и месте дошкольного образования в образовательном процессе.
  • Владение современными подходами к организации обучения и воспитания детей в условиях дошкольной образовательной организации.
  • Овладение знаниями о структуре педагогического процесса в ДОУ, его компонентах, их взаимосвязи.
  • Умение выбирать наиболее оптимальные инновационные технологии обучения и воспитания дошкольников.
  • Знание основного содержания вариативных программ обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста.
  • Знание специфики организации и перспективных направлений построения развивающей среды детского сада.
  • Понимание преимуществ использования знаний  основ дошкольной педагогики в своей образовательной деятельности.
498 слушателей     64 отзыва
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкие представления о содержании и  особенностях  осуществления  процесса обучения и воспитания детей дошкольного возраста по программе «Радуга» в соответствии ФГОС ДО.
  • Формирование необходимых компетенций в области решения задач обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста.
  • Знание требований к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования «Радуга» в условиях введения ФГОС ДО.
  • Умение осуществлять  процесс обучения и воспитания в соответствии с основной образовательной программой дошкольного образования «Радуга».
  • Умение организовывать развивающую предметно-пространственную среду в группе детского сада.
  • Уверенное владение навыками планирования учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста.
  • Понимание преимуществ использования знаний  основ реализации комплексной программы «Радуга» с учетом требований ФГОС ДО в своей образовательной деятельности.
64 слушателя     8 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкие представления о целях, задачах, принципах и основном содержании ФГОС ДО.
  • Умение создавать в детском саду условия, необходимые для реализации основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО.
  • Реализация комплексного подхода к организации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации.
  • Эффективное взаимодействие с родителями воспитанников.
  • Уверенное владение методами мониторинга образовательно-воспитательного процесса, а также средствами и методами педагогической диагностики индивидуального развития ребенка дошкольного возраста.
  • Понимание преимуществ использования ФГОС ДО в образовательно-воспитательном процессе.
383 слушателя     49 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Прикладное знание методологических основ воспитания и обучения, их сущности и принципов.
  • Четкое представление о содержании процесса воспитания в ДОУ (структура, методы, средства, программа).
  • Умение осуществлять календарно-тематическое планирование воспитательно-образовательной работы.
  • Полная готовность применять на практике современные методики и технологии обучения и воспитания в ДОУ.
  • Умение вести документацию воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС.
  • Способность выбирать и планировать воспитательные мероприятия.
172 слушателя     22 отзыва
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Общее представление об основах менеджмента и управления проектами в образовательном учреждении.
  • Приобретение практических навыков применения основных методов управления образовательной организацией.
  • Знание современных теорий управления и образования, а также особенностей современных образовательных систем.
  • Умение определять и формулировать основные принципы управления для конкретных внешних условий, изменений и проектов, проектировать управленческий процесс в образовательных организациях с использованием современных технологий.
  • Успешное владение навыками принятия эффективных управленческих решений и способами управления проектной и инновационной деятельностью в образовании.
116 слушателей     15 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкое представление об инновационных подходах к организации и осуществлению процесса взаимодействия между педагогами и родителями (законными представителями).
  • Уверенное владение практическими навыками применения основных  форм  и методов взаимодействия с родителями (законными представителями), а также о способах  организации мероприятий, направленных на достижение положительного эффекта сотрудничества.
  • Глубокое понимание проблем, которые решает ДОУ посредством организации взаимодействия с родителями (законными представителями).
115 слушателей     14 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкие представления о создании условий для детей с особыми образовательными потребностями, подготовки базы методических материалов и реализации инклюзивного образования.
  • Владение теоретическими и практическими навыками применения основных условий внедрения инклюзивного образования, а также помочь разобраться с программным обеспечением образовательного процесса.
  • Владение технологиями формирования образовательных программ дошкольного образования, с учетом образовательных потребностей и способностей обучающихся.
  • Умение применять технологии взаимодействия с детьми с особыми образовательными потребностями.
  • Умение применять методы, средства обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями в дошкольном образовании.
133 слушателя     17 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкие представления о путях формирования основ музыкальной культуры, ознакомлении детей с элементарными музыкальными понятиями, жанрами, воспитании эмоциональной отзывчивости при восприятии музыкальных произведений.
  • Глубокое понимание возможностей развития детского музыкально-художественного творчества, развития музыкальных способностей: поэтического и музыкального слуха, чувства ритма, музыкальной памяти; формирование песенного, музыкального вкуса.
  • Умение применять принципы, методы и методики развития музыкальных способностей и детского музыкально-художественного творчества.
  • Умение работать с музыкальным материалом с воспитанниками  разного возраста.
  • Понимание преимуществ использования знаний о педагогическом потенциале музыкального творчества для позитивной социализации ребенка, его всестороннего личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками в соответствующих дошкольному возрасту видам деятельности.
182 слушателя     23 отзыва
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкие представления о современных педагогических технологиях в деятельности ДОУ.
  • Владение практическими навыками применения основных методов совместной деятельности с детьми, а также построения этой деятельности с применением современных образовательных технологий.
  • Глубокие знания особенностей современных педагогических технологий в системе дошкольного воспитания и образования.
  • Практические умения выбирать и применять на практике инструменты осуществления и организации педагогических технологий.
  • Понимание преимуществ использования современных педагогических технологий в практике ДОУ.
126 слушателей     16 отзывов
на русском языке

Согласно ст.41 ФЗ от 29.12.2012 г. №273 "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями)

Образовательный эффект:
  • Четкое представление о неотложных состояниях и принципах первой медицинской помощи детям дошкольного возраста.
  • Овладение методикой построения алгоритма оказания первой медицинской помощи детям при условии возникновения неотложного состояния.
  • Знание основного содержания и общих принципов оказания доврачебной медицинской помощи детям дошкольного возраста.
  • Знание основных нормативных документов, регламентирующих вопросы оказания доврачебной медицинской помощи в  дошкольных образовательных учреждениях.
  • Умение обеспечивать безопасность процесса обучения в образовательном учреждении.
232 слушателя     30 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Комплексное представление о сущности, движущих силах и закономерностях художественного образования и эстетического воспитания.
  • Глубокое знание основных понятий, методов выполнения рисунка, живописи, композиции.
  • Представления о фундаментальном единстве предметов специального цикла – живописи, рисунка, композиции.
  • Умение грамотно вести художественно-педагогическую работу.
  • Готовность совместно с учащимися решать задачи реалистического отображения действительности.
  • Уверенное владение навыками реалистического отображения действительности при помощи разных технических приемов.
  • А главное – развитие навыков преподавания художественных курсов на высоком профессиональном уровне с учетом требований модернизации образования.
648 слушателей     84 отзыва
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Глубокое знание нормативно-правового обеспечения деятельности учреждений дополнительного образования детей.
  • Прикладное знание методики теоретической и практической подготовки детей в определенном виде творческой деятельности.
  • Комплексное представление о классификации методов, средств и принципов обучения в ДОД.
  • Умение применять методики планирования, подготовки, проведения и анализа различных форм учебных занятий.
  • Полная готовность выбирать и применять на практике инструменты мониторинга деятельности детского объединения.
  • Уверенное владение основами разработки и составления дополнительных общеобразовательных программ в ДОД.
138 слушателей     17 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкое представление о нормативно-правовом обеспечении деятельности учреждений дополнительного образования детей.
  • Знание методики теоретической и практической подготовки детей в определенном виде творческой деятельности.
  • Прикладное знание классификации методов, средств и принципов обучения в ДОД.
  • Умение применять методики планирования, подготовки, проведения и анализа различных форм учебных занятий в ДОД.
  • Готовность применять методы, средства и принципы воспитания и методы досуговой педагогики в ДОД.
  • Уверенное владение основами разработки и составления дополнительных общеобразовательных программ в ДОД.
228 слушателей     29 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Четкие представления о нормативно-правовом обеспечении деятельности педагога-организатора образовательного учреждения.
  • Знание методологических оснований деятельности педагога организатора: подходы, концепции, принципы.
  • Владение практическими навыками организации и проведения массовых досуговых мероприятий с детьми,  конкурсов,  олимпиад, соревнований, выставок и т.д..
  • Умение применять различные варианты оценочных материалов результативности досуговых мероприятий.
  • Умение выбирать и применять на практике инструменты мониторинга деятельности детского объединения.
  • Уверенное владение технологиями организации досуговых мероприятий, а также основными правилами и техническими приемами создания информационно-рекламных материалов.
126 слушателей     16 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Формирование представлений о научно-методологических и социокультурных предпосылках изучения робототехники в дополнительном образовании детей.
  • Знание и понимание цели, задач, значимости и актуальных направлений образовательной робототехники в учреждении дополнительного образования детей.
  • Овладение знаниями основных форм и этапов и навыками проектирования и проведения занятий дополнительного образования по основам робототехники.
  • Формирование представлений о современных образовательных средах программирования (в области робототехники), их особенностях, составе и преимуществах, а также о составе и особенностях конструкторских наборов для создания моделей роботов для образовательных целей.
  • Знание основных представителей программных и конструкторских продуктов образовательной робототехники (LegoWeDo, LEGO-Mindstorms NXT, Tetrix, Roborobo, Fischertechnik, Arduino).
62 слушателя     8 отзывов
на русском языке

Образовательный эффект:
  • Знание и понимание целей, задач и перспективных направлений развития современного образовательного туризма и краеведения; нормативно-правовой базы организации туристско-краеведческой деятельности в ОУ; основ техники безопасности и оказания первой мед.помощи.
  • Умение оценивать туристические ресурсы своего региона и использовать их в образовательных целях.
  • Знание видов и форм туризма, особенностей организации образовательной деятельности в рамках каждого из них (походы, лагеря, экспедиции, соревнования, маршруты, ориентирование и проч.).
  • Формирование практических навыков планирования, разработки, организации и проведения туристско-краеведческих мероприятий в своем регионе с целью воспитания и развития детей.
53 слушателя     6 отзывов
на русском языке