Санкт-Петербургский центр
дополнительного профессионального образования
Образовательный проект Razvitum

Мастера своего дела: Жукова Н. В.
6 минут 7116 1771

Мастера своего дела: Жукова Н. В.

ZhukovaДорогие друзья, рады познакомить вас с Жуковой Натальей Владимировной, воспитателем МАДОУ №85 "Колокольчик" города Великий Новгород. Наталья Владимировна с удовольствием поделится своим профессиональным опытом в реализации образовательного проекта "ОБЖ: пожарная безопасность" в ДОУ. Статья будет интересна родителям воспитанников и педагогам.

Краткий комментарий к статье от Натальи Владимировны:

"Данная проектная деятельность предполагает насыщение образовательного процесса по основам противопожарной безопасности дополнительным содержанием, соответствующим познавательным интересам современного ребенка.

Не секрет, что с каждым годом растет число пожаров в России, причем основное их количество приходится на жилой сектор. По данным статистики, из основных причин возникновения пожаров 10% приходится на шалости детей с огнем. Все это происходит из-за того, что у детей недостаточно высокий уровень знаний о пожарной безопасности. И поэтому главной целью данного проекта служат: формирование у детей чувства опасности огня, приобретение навыков безопасного общения с бытовыми приборами, знакомство детей с правилами поведния в случае пожара."

Познавательного чтения...



ОБЖ: пожарная безопасность

(подготовительная к школе группа)

Данная проектная деятельность предполагает насыщение образовательного процесса по основам противопожарной безопасности дополнительным содержанием, соответствующим познавательным интересам современного ребенка.

Не секрет, что с каждым годом растет число пожаров в России, причем основное их количество приходится на жилой сектор. По данным статистики, из основных причин возникновения пожаров 10% приходится на шалости детей с огнем. Все это происходит из-за того, что у детей недостаточно высокий уровень знаний о пожарной безопасности. И поэтому главной целью данного проекта служат:

  • формирование у детей чувства опасности огня
  • приобретение навыков безопасного обращения с бытовыми приборами
  • знакомство детей с правилами поведения в случае пожара.

Работа проходит через все виды детской деятельности: игру, рисование, конструирование, развитие речи, экспериментирование.

В ходе данных мероприятий решаются следующие задачи:

  • сформировать интерес к труду пожарных
  • познакомить с работой пожарной техники
  • дать представление о действиях пожарных во время тушения пожара
  • сформировать осторожное отношение к предметам – повышенным источникам пожарной опасности.

Кроме того, данная деятельность помогает решать задачи общего развития ребенка:

  • Последовательно развивать у детей способность размышлять: слушать и запоминать задание, установки и рекомендации воспитателя, понимать и воспроизводить информацию, предлагаемую для размышления, самостоятельно ставить вопросы, строить гипотезы, находить способы решения познавательных задач, выполнения заданий.
  • Учить отличать задачи «Что делать?» от задач «Как делать?», выполнять ориентировочные, поисковые, контрольные и оценочные операции.
  • Учить проявлять выдержку в преодолении трудностей, настойчивость и волю в достижении запланированного результата, учить самостоятельно оценивать результаты своей деятельности и проектировать развитие своих знаний и личного опыта.

Чтобы работа была более эффективной, для достижения поставленных целей и задач осуществляется целенаправленное знакомство с данной тематикой и родителей. В первую очередь это связано с тем, что в дошкольном детстве родители оказывают самое большое влияние на личностное развитие ребенка. И если родители и воспитатели объединят свои усилия, то это будет способствовать расширению кругозора и расширению познавательных интересов, поддержанию авторитета родителей. А самое главное - у детей сформируются знания по основам безопасности, которые помогут им в случае необходимости.

ФОРМЫ И МЕТОДЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

    • Анкетирование.
    • Проблемные ситуации.
    • Педагогические наблюдения.
    • Беседы.
    • Диспуты.
    • Консультации для родителей.
    • Круглые столы.
    • Выставки.
    • Экскурсии.
    • Совместная организованная деятельность.
    • Акции.
    • Оформление информации для родителей в приемной.
    • Творческие мастерские. 

    Содержание проектной деятельности

     

      1 Этап - подготовительный.

      Формирование устойчивого интереса к тематике проекта. 

      2 Этап - деятельностный.

      Формирование знаний, умений, навыков в частности при решении проблем с помощью взрослого и самостоятельно.

      3 этап - результативный.

      Самореализация всех участников проекта.

      Литература:

        • Т.А.Шорыгина «Беседы о пожарной безопасности».
        • Р.Б. Стеркина «Основы безопасности детей дошкольного возраста».
        • М.С.Коган «Осторожней будь с огнём утром, вечером и днём».
        • О.Е.Шарова «Пожарное дело и ясли».
        • И.Л.Саво «Планирование работы по пожарной безопасности в детском саду».
        • И.Л.Саво «Знакомим детей с правилами противопожарной безопасности».
        • Е.Н.Петухова «Неделя пожарной безопасности в ДОУ».


        Может быть интересно

        Непосредственно образовательная деятельность по социально-нравственному воспитанию «Дружба живёт среди нас»

        Дорогие друзья, сегодня постоянный участник нашей рубрики "Мастера своего дела" Семкова Галина Васильевна, воспитатель МДОУ "Солнышко" № 10 г. Нерюнгри РС (Якутия), предлагает вашему вниманию непосредственно образовательную деятельность по социально-нравственному воспитанию «Дружба живёт среди нас». Данный материал будет полезен педагогам ДОУ. Краткий комментарий к статье от Галины Васильевны: «Задачи: обобщить...
        10 минут 2268 669

        Методические рекомендации по использованию музыкально - дидактической игры «Веселое музыкальное путешествие»

        Дорогие друзья, мы рады познакомить вас с Дрозд Ольгой Владимировной, музыкальным руководителем МБДОУ «ЦРР детский сад № 52» г. Владимира Владимирской области. Сегодня Ольга Владимировна делится своим профессиональным опытом по использованию музыкально – дидактической игры «Веселое - музыкальное путешествие». Это игра будет интересна детям, педагогам ДОУ и родителям. Краткий комментарий...
        5 минут 2090 607