Дорогие друзья, сегодня участник нашей рубрики "Мастера своего дела" Скворцова Татьяна Сергеевна, воспитатель ГБОУ ОШ № 19 СП «Детский сад «Золотой ключик» г. Новокуйбышевска Самарской области. Сегодня Татьяна Сергеевна любезно поделится своими методами создания педагогических условий для патриотического воспитания детей. Данный материал будет интересен педагогам и администрации дошкольных учреждений.
Краткий комментарий к статье от Татьяны Сергеевны:
«Воспитание дошкольников в духе патриотизма, на современном этапе, важное дело для педагога. Организация мини-музея в детском саду - событие важное и неординарное. Дети должны помнить о великой войне, в которой наш народ вышел Победителем. О том, что и как рассказывать детям о войне и пойдет речь в моей статье»
Познавательного чтения…
Война… Само это слово вызывает, у любого здраво мыслящего человека , что – то тяжелое, страшное, горькое … Война-это человеческие судьбы, разрушение семей, гибель людей.
Поэтому , так важно воспитывать подрастающее поколение в желании жить мирно, научить разрешать различные ситуации мирным , дружеским путем.
В тоже время надо не забывать о том ,через что прошла наша страна ,чтобы больше не повторилость того ужаса, что пережили наши ветераны.
В нашем дошкольном учреждении организован мини – музей «Слава героям», в котором собраны уникальные экспонаты – материалы о ветеранах воны, труженниках тыла. Педагоги, родители с воспитанниками детского сада приносят материалы о своих родных с фотографиями, предметами быта.
Совместные праздники с ветеранами «Защитники Отечества», «День Победы глазами детей» помогают воспитывать патриотические чувства.
В детском саду ежегодно развертывается музейная экспозиция «Спасибо деду, за Победу».
Педагоги проводят в мини-музеее занятия с использованием мультимедийных презентаций «Мальчишка-тракторист в годы войны», «Командир зенитного расчета» и т.д.
Свои впечатления об экскурсии в мини - музей воспитанники выражают в рисунках, а родители оставляют благодарные пожелания.
Экспонаты мини- музея «Слава героям» постоянно обновляются и мы их, бережно храним.
Воспитатели разрабатывают методические рекомендации ,о том как рассказывать детям о войне, которые предлагаем родителям .
«Детям о войне»
Рано или поздно вам придется рассказать ребенку о том, что такое война, почему в России отмечают 9 мая и 23 февраля. Как правило, первый раз родители в общих чертах говорят о войне с четырех-пятилетними детьми, но, разумеется, главным индикатором должен служить интерес самого ребенка к этой теме. Удобным поводом для такой беседы может стать канун Дня Защитников Отечества или Дня Победы.
О войне, естественно, нельзя рассказать за один раз, и вы будете периодически возвращаться к этой теме, отвечая на детские вопросы, рассказывая, по мере взросления ребенка, все больше и больше.
Чтобы пробудить в ребенке интерес к теме войны, покажите ему существующие вокруг него свидетельства прошлого. Даже если среди ваших родственников и знакомых нет ветеранов, которые, конечно, являются, лучшими рассказчиками, вы можете показать ребенку памятные мемориалы, отвести его к Вечному огню и рассказать, что он всегда горит, напоминая людям о тех, кто погиб на войне.
Прежде чем говорить непосредственно о войне, напомните или расскажите ребенку о том, что в мире есть много стран, их населяют разные люди, которые говорят на разных языках. Будет проще, если вы уже ездили вместе путешествовать, и ребенок имеет представление о существовании разных наций. Не вдаваясь в подробности, особенно если вы говорите с совсем маленькими детьми, объясните, что у каждой страны есть правительство, которое в меру своих представлений о добре и зле управляет страной и её народом.
Важно подчеркнуть, что война это конфликт правительств, а не народов, разрешаемый, однако, за счет населения стран. Говоря о войнах в общем и Великой Отечественной войне в частности, стоит сделать акцент на том, что причина происходящего не в том, что одна из наций – «плохая». Объясните ребенку, что огромные потери несет население всех стран, участвующих в войне, и, например, для мирного населения Германии Великая Отечественная война была такой же трагедией, как и для русских. Самыми яркими примерами будут, конечно, семейные. Вы можете показать ребенку фотографии бабушек и дедушек или известных ему друзей семьи и рассказать ему о тех, кто воевал на фронте или работал в тылу.
В разговоре с маленькими детьми не стоит, конечно, подробно говорить о ужасах войны, о концлагерях. Ваша задача – не напугать ребенка, дав ему пищу для неврозов и ночных кошмаров, а просветить. Говоря о блокаде Ленинграда, не надо вдаваться в подробности, достаточно будет сказать, что фашисты блокировали подъезды к городу, чтобы туда нельзя было доставить еду, и жители города вынуждены были голодать.
Стоит не только рассказывать ребенку о войне, но и показывать ему фильмы и книги на военную тему. Помимо известных детских книг, таких, как «Мальчиш-Кибальчиш» А.П.Гайдара, «Сын полка» В.П.Катаева, «Дорогие мои мальчишки» Л.А.Кассиля, «Девочка из города» Воронкова Л.Ф., ребенку постарше можно показывать вполне «взрослые» фильмы о войне – «В бой идут одни старики», «А зори здесь тихие», «Отец солдата». Список можно продолжать бесконечно, благо у нас существует множество замечательных книг и фильмов, рассказывающем об этом тяжелом периоде истории.
Ребенку постарше стоит рассказать о знаменитом дневнике Тани Савичевой. Этот дневник представляет собой скупые записи двенадцатилетней девочки, переживающей блокаду в Ленинграде, и содержит, фактически, только перечень смертей в ее семье. Последняя запись в нём: «Савичевы все умерли, осталась одна Таня». Дневник, хранящийся сейчас в Государственном музее истории Санкт-Петербурга, фигурировал на Нюрнбергском процессе как один из обвинительных документов против фашизма. Рассказы про взрослых и даже про юных выпускников, вынужденных сражаться на войне, могут звучать для ребенка абстрактно, тогда как история девочки, близкой ему по возрасту, не может не задеть за живое.
Главное – быть честным. Признайтесь ребенку, что война – это тяжёлая тема для разговора, что вы, как и все люди, боитесь войны. Дети чувствуют искренность родителей, и честные слова окажут гораздо больший эффект, чем специальные «воспитательные речи».