Санкт-Петербургский центр
дополнительного профессионального образования
Образовательный проект Razvitum

Воспитатель – это основа имиджа детского сада
8 минут 2784 914

Воспитатель – это основа имиджа детского сада

Parfenova fotoДорогие друзья, мы рады познакомить вас с Парфёновой Лидией Эрвиновной, заведующим МБДОУ № 41 «Рябинушка» г. Сургута ХМАО-Югра. Сегодня Лидия Эрвиновна познакомит вас со статьей «Воспитатель – это основа имиджа детского сада». Статья будет интересна педагогам ДОУ и родителям.

Краткий комментарий к статье от Лидии Эрвиновны:

«В последние годы предприняты серьезные попытки реформирования дошкольного воспитания. Воспитатели – это основа имиджа детского сада, возраст не важен: замечательным педагогом можно быть и в 20 лет, и в 50. Главное чтобы каждый педагог осознал свою роль и место в воспитании в условиях таких стремительных перемен, сумел применить не практике то, что соответствует современным требованиям в области дошкольного образования».

Интересного чтения…


Воспитатель – это основа имиджа детского сада

В последние годы предприняты серьезные попытки реформирования дошкольного воспитания, определены его концептуальные основы, приняты важные решения, расширяющие права руководителей, воспитателей, родителей.

Стало очевидным, что проблемы обучения и воспитания, развития детей могут быть решены успешно только при условии хорошей организации педагогического процесса. В этом процессе важно внедрение научной организации труда и высокого профессионализма воспитателей дошкольных организаций.

К.Д. Ушинский «Многое, конечно, значит дух заведения, но этот дух живет не в стенах, а в характере воспитателей, и от туда переходит в характер воспитанников».

Как мы подбираем воспитателя для детей нашего МБДОУ? Считаю, что для успешного овладения профессией воспитателя человек должен быть внимательным, ответственным, отзывчивым, тактичным, терпеливым, проявлять склонность в работе с детьми. Нужна общая культура и эрудированность, грамотная и внятная речь, хорошо поставленный голос, высокие коммуникативные способности. Также необходимы стрессоустойчивость, умение контролировать свое поведение и эмоции, т.к. работа воспитателя протекает в условиях постоянного психоэмоционального напряжения. Воспитатель должен иметь знания по содержанию и принципам организации дошкольного воспитания.

Воспитатели – это основа имиджа детского сада, возраст не важен: замечательным педагогом можно быть и в 20 лет, и в 50. На собеседовании обращаем внимание на профессиональные знания, на то как держится человек, как реагирует на предложенную ситуацию, (например один ребенок ударил другого или мама не довольна испачканной одеждой своего малыша, а также предлагаем тест «Кто Вы на работе?»)

Советник.

Верно ли, что:

  1. Вы часто уступаете, если кто-то настаивает на своем мнении.
  2. Вы предпочитаете быть частью команды, чем действовать в одиночку.
  3. Вам нравится оказывать поддержку другим.
  4. Вам нравится принимать участие в коллективном проекте.
  5. Вам кажется, что процесс важнее, чем достижение цели.

Можно ли сказать, что Вы:

  1. Общительный, хотя и достаточно скромный человек.
  2. Охотно слушаете других людей и искренне интересуетесь ими.
  3. Очень коммуникабельны.
  4. Хорошо работаете в команде.
  5. Замыкаетесь в себе, если Вас игнорируют.
  6. Обычно сдаетесь, если кто-то делает Вам серьезный выговор.
  7. Вам трудно приводить в исполнение решения, с которыми не согласны большинство окружающих.

Обозреватель.

Верно ли, что:

  1. Вы ведете себя достаточно сдержано по отношению к окружающим.
  2. Вы склонны к долгим размышлениям.
  3. Как правило, предпочитаете работать в одиночку.
  4. Предпочитаете избегать споров и конфликтов.
  5. Вам трудно положиться на кого-то другого.

Можете ли сказать, что Вы:

  1. Как правило, находитесь под чьим-то контролем.
  2. Не вступаете в конфронтации с окружающими.
  3. Умеете хорошо планировать и организовывать свою работу.
  4. Хороший слушатель.
  5. Смиряетесь с тем, что Вас не слушают другие.
  6. Замыкаетесь в себе, если слышите категорический отказ.
  7. Вам хорошо удается изучение фактов и анализ проблем.

Правитель.

Верно ли, что:

  1. Вы становитесь очень эмоциональным при общении с окружающими.
  2. Вы не скрываете своих чувств.
  3. Вы любите действовать по своему усмотрению.
  4. При принятии решений Вы часто полагаетесь на внутреннее чутьё.
  5. Вам отлично удается взаимодействовать с другими детьми.

Можете ли сказать, что Вы:

  1. Умеете говорить очень убедительно.
  2. Часто увлекаетесь новыми проектами и идеями.
  3. Тщеславны.
  4. Упорны и вступаете в противоборство с другими.
  5. Становитесь агрессивным, если кто-то делает Вам выговор.
  6. Становитесь упрямым, если кто-то препятствует Вашим усилиям.
  7. Раздражаетесь, если Вас никто не слушает.

Если в каком-либо из описаний будущий сотрудник нашего МБДОУ ответил «да» более чем на восемь вопросов, значит, оно отражает его тип поведения. Зная типы своих сотрудников руководитель сможет выбрать наиболее успешную стратегию влияния на них.

В профессии педагога важно всё: от чистоты волос до умения оказать первую медицинскую помощь ребенку. Воспитатель должен вызвать у родителей доверие и уважение и говорить с ним на одном «социальном языке»; конкуренции между воспитателями в нашему МБДОУ нет и не должно быть, мы поощряем профессиональную активность каждого педагога. Многие педагоги становятся соавторами в создании пособий и т.д.    

Какими качествами должен обладать воспитатель?

Главное чтобы каждый педагог осознал свою роль и место в воспитании в условиях таких стремительных перемен, сумел применить не практике то, что соответствует современным требованиям в области дошкольного образования, не снизив при этом эффективность своего труда. Можно без преувеличений сказать, что воспитатель это не профессия, а призвание.

Профессиональная направленность – интерес к профессии, педагогическое призвание, профессионально-педагогические намерения и склонности.

Педагогический такт – чувство меры, оптимальное сочетание ласки и твердости, доверие и контроль, шутка и строгость.

Педагогический оптимизм – вера воспитателя в силы и возможности каждого ребенка, умение вдохновлять.

Культура педагогического общения – строить правильные взаимоотношения со всеми участниками образовательного процесса.

Авторитетность – доверие родителей, пользоваться авторитетом у детей, родителей и коллег – это значить получить оценку своим нравственным качествам, культуре, эрудиции, преданности профессии.

Хорошо если воспитатель умеет петь, рисовать, мастерить. В этом случае он всегда будет интересен своим воспитанникам.

Личность педагога должна быть образцом на пути нравственности и мудрости детей. В. Даль «Воспитатель должен быть тем, кем он хочет сделать воспитанника».

Литература:

Р.Ш. Хабибуллина «Контрольно-аналитическая деятельность руководителя дошкольного образовательного учреждения»;

М.А. Аралова "Формирование коллектива ДОУ

Может быть интересно

Непосредственно образовательная деятельность по социально-нравственному воспитанию «Дружба живёт среди нас»

Дорогие друзья, сегодня постоянный участник нашей рубрики "Мастера своего дела" Семкова Галина Васильевна, воспитатель МДОУ "Солнышко" № 10 г. Нерюнгри РС (Якутия), предлагает вашему вниманию непосредственно образовательную деятельность по социально-нравственному воспитанию «Дружба живёт среди нас». Данный материал будет полезен педагогам ДОУ. Краткий комментарий к статье от Галины Васильевны: «Задачи: обобщить...
10 минут 2271 669

Методические рекомендации по использованию музыкально - дидактической игры «Веселое музыкальное путешествие»

Дорогие друзья, мы рады познакомить вас с Дрозд Ольгой Владимировной, музыкальным руководителем МБДОУ «ЦРР детский сад № 52» г. Владимира Владимирской области. Сегодня Ольга Владимировна делится своим профессиональным опытом по использованию музыкально – дидактической игры «Веселое - музыкальное путешествие». Это игра будет интересна детям, педагогам ДОУ и родителям. Краткий комментарий...
5 минут 2095 607