Санкт-Петербургский центр
дополнительного профессионального образования
Образовательный проект Razvitum

Конспект занятия по краеведению «Память, Память»
9 минут 2766 636

Конспект занятия по краеведению «Память, Память»

Tulieva fotoДорогие друзья, мы рады познакомить вас с Тулиевой Татьяной Анатольевной, педагогом дополнительного образования МБОУ ДОД Центр детского творчества г. Мантурово Костромской области. Сегодня Татьяна Анатольевна предлагает вашему вниманию конспект занятия по краеведению «Память, Память». Данный материал будет полезен педагогам СОШ.                                                                            

Краткий комментарий к статье от Татьяны Анатольевны:

«Занятие предназначено для детей младшего школьного возраста. Цель данного занятия - воспитать уважение к людям, отстоявшим победу в ВОВ, гордость за земляков, вызвать интерес к прошлому родного края».

Познавательного чтения…


Конспект занятия по краеведению «Память, Память»

(Из цикла занятий о воинах земляках для младших школьников).

Цели и задачи: Воспитывать:  уважение к людям, отстоящим победу нашей страны в годы ВОВ; гордость за земляков, прошедших этот нелегкий, но благородный путь. Вызвать интерес к историческому прошлому родного края через экспонаты местного краеведческого музея, через сочинения своих старших школьных товарищей о родственниках-участниках событий Священой войны 1941-45годов.

Материалы

  • Записьпесни «Память,Память»
  • Презентация «Герои далекой войны »;
  • Презентация «Памятники героям»;
  • Сочинения ребят, написанные к юбилею победы ВОВ;
  • Экспонаты архива Мантуровского краеведческого музея:
  • книга Памяти;
  • копии военных писем;
  • копии фотографий воинов – мантуровцев;
  • книга земляка Смирнова И.И.«Бухенвальдский набат»

Методические приемы:

  • Словесный(беседа педагога, ответы детей, звукозапись песни);
  •  демонстрации (фото, презентации);
  •  практический (творческое задание детям).

Ход занятия:

Звучит начало песни о войне «Память, Память»

Педагог:(в руках книга Памяти Мантуровского района)

  • Дорогие ребята, я сегодня пришла к вам с книгой из нашего краеведческого музея. Все книги там не обычные, ценные, но ЭТА…беря ее в руки и открывая страницы …хочется склонить голову ,в дань уважения перед теми фамилиями, которые написаны там. Называется она –КНИГА ПАМЯТИ.

Вопрос: Как вы понимаете это название? (ответы детей)

Педагог:

Давайте откроем первую страницу …на ней изображен памятник…..всмотритесь внимательно…

Вопрос: Где находится этот памятник в нашем городе, со снимка которого начинается эта книга и кому он посвящен? (ответы детей).

Педагог:

Да это ПАМЯТНИК-ВОИНАМ ЗЕМЛЯКАМ,погибшим в годы ВОВ 1941-45г.г.

Приближается большая дата, когда все уважающие историю своей страны, своего города пойдут К НЕМУ, чтобы отдать дань памяти нашим землякам ,отстоявшим победу в тяжелой, но СВЯЩЕННОЙ войне.

Вопрос: Что за дата приближается? (ответы детей).

Вопрос: Скажите, а почему про эту войну говорят, что она священная….разве война может быть священной, ведь там гибнут люди, рушатся города…? (ответы детей).

Педагог:

  • Люди, шли защищать свою землю,своих родных, свое будущее.

Открываем вторую страницу этой КНИГИ и читаем

«…Собъявлением войны 22-23 июня 1941 года на предприятиях, в колхозах и других коллективах состоялись митинги и собрания,на которых трудящиеся района выражали суровый гнев против вероломного нападения фашисткой Германии на СССР и единодушно высказали готовностьвстать на защиту своей Родины»

В первые дни войны в наш райвоенкомат поступило десятки заявлений с просьбой о зачислении добровольцами в ряды действующей армии…

Справка: К 1941 году население района составляло 41тыс.652ч.

                   Из них мобилизовано -10 тыс.23ч.

                   Погибло – 4018чел,

                   Пропало без вести- 1840

(!!!!Чтобы дети немного представили, что каждый 4-ушел, и половина из них не вернулась….можно предложить им …каждому четвертому вставать и отходить в сторону….,а потом каждому ..второму…..)

Педагог:

  • -ОТКРЫВАЕМ следующую страницу КНИГИ ПАМЯТИ…..и дальше идут фамилии вот этих людей, которые НИКОГДА не вернулись домой. Вечной памятью

ВЕЧНОЙ ПАМЯТЬЮ О ПАВШИХ,ЯВЛЯЕТСЯ ЭТОТ СКОРБНЫЙ СПИСОК.

                         (!!!Зачитать детям ряд фамилий…..)

  • - Я держу в руках необычный листочек-это письмо(копия) – ответ женщине-Авдеевой Лидии ,которая проживала в нашем городе и разыскивала Сергея…кто он муж, брат…не известно, одно понятно, что дорогой ей человек …пропал без вести на войне….

                   (!!!Зачитываю письмо и даю детям посмотреть его…)

  • -А сейчас в руках у меня папка с сочинениями ребят о своих родственниках, воевавших на войне. Они с фотографиями… Ребята собирали сведения о своих родственниках, участвуя в городском конкурсе, проводимом нашим центром к 65летию победы «Военная фотография в военном альбоме». В конце занятия я дам вам посмотреть эти снимки ваших земляком, а сейчас я хочу зачитать отрывок из любого из этих сочинений…

(!!! ..отрывок из сочинения Гуляева Никиты…О ГУЛЯЕВЕ ИВАНЕ НИКОЛАЕВИЧЕ)

Хотелось бы, чтобы и вы знали о нелегком военном прошлом своих родных, соседей – земляков. Пока мы с вами помним о них, нас можно считать настоящими гражданами своей страны.

  • -Есть в моей папке и фото- женщин - землячек, участниц ВОВ.

Вот некоторые из них: Зорина Елизавета Ивановна, Смирнова Екатерина Семеновна..(показываю и небольшой рассказ о них).

Справка: 81 – женщина из нашего Мантуровского района воевала в ВОВ за наше с вами будущее.

  • Много правительственных наград получили наши земляки в этой битве.

Справка: 9наших земляков- удостоены самой высокой правительственной награды-Героя Советского Союза

Презентация: «Герои далекой войны»

(1слайд-изображение Звезды Героя и цифры с п р а в к и ;

следующие слайды:из фото Героев и небольшой исторической справки о каждом).

-ЛЕБЕДЕВ АЛЕКСЕЙ ИВАНОВИЧ,

-СМИРНОВ НИКОЛАЙ ЯКОВЛЕВИЧ,

- СУВОРОВ ПЕТР АНАТОЛЬЕВИЧ,

- БРОДЮК ВЛАДИМИР ВЛАДИМИРОВИЧ,…..погиб

- СМИРНОВ КОНСТАНТИН ГРИГОРЬЕВИЧ,

- КОТЛОВ АНАТОЛИЙ ГЕОРГИЕВИЧ,…погиб

- СОКОЛОВ МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ,

- ЧЕРЕМОХИН ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ, ….погиб

- ГОЛЧИН ИВАН КОНСТАНТИНОВИЧ…(не местный)

Педагог:

  • -С первых дней июня много военнослужащих попало в плен.

Среди наших земляков есть выдающаяся личность-человек, прошедший несколько концлагерей, но не сломленный, сумевший выжить в этом аду –3,5 года..это Иван Иванович Смирнов(показываю фото) ,уроженец д.Маслово, Халбужской волости(1898).Он мечтал стать учителем, но судьба распорядилась иначе. В 1915 году он добровольцем ушел в царскую армию, но после Великой октябрьской революции очутился в Красной Армии, стал профессиональным военным.

В первые дни ВОВ попал в плен. Побывал во многих лагерях, но всегда среди своих товарищей пользовался уважением за мужественность и стойкость, добропорядочность.

Летом 1943 года полковник Смирнов был переведен в лагерь смерти –БУХЕНВАЛЬД. Здесь он стал членом международного центра, который руководил подготовкой заключенных к восстанию. Он был командиром русского и чешского отрядов. Восстание началось 11апреля 1945года. Во всех документах, рассказывающих о Бухенвальде , упоминается имя Смирнова, а сам Иван Иванович написал книгу «Бухенвальдский набат», в которой он вспоминает об этих событиях…(зачитывается отрывок)

Справка: 32 мантуровца - погибли в застенках лагерей.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ: Можнобесконечно можно рассказывать о героическом прошлом наших земляков, но сегодня я хочу закончить свой рассказ, вернувшись к КНИГЕ ПАМЯТИ (стр.156),здесь перечислены памятники, которые воздвигли в честь памяти участников- мантуровцев в ВОВ.

Посмотрим на изображения их с помощью презентации.

Презентация: «Памятники героям…»

(на фоне продолжения песни «Память,Память» идут слайды со снимками памятников нашего района:

-г. Мантурово центре города в сквере Героев – земляков;

-на братской могиле на городском кладбище;

-в деревнях:Знаменка,Подвигалиха,Гусево,Медведица,Самылово,Угоры,Леонтьево, пос.Октябрьский.

Мемориальные доски на домах ,где жили Герои Советского Союза Бродюк В.В.,Котлов А.А., Черемохин И.А.» ….)

Задание (релаксация):А какой бы памятник вы бы поставили? Давайте нарисуем(дети рисуют).

Может быть интересно

Непосредственно образовательная деятельность по социально-нравственному воспитанию «Дружба живёт среди нас»

Дорогие друзья, сегодня постоянный участник нашей рубрики "Мастера своего дела" Семкова Галина Васильевна, воспитатель МДОУ "Солнышко" № 10 г. Нерюнгри РС (Якутия), предлагает вашему вниманию непосредственно образовательную деятельность по социально-нравственному воспитанию «Дружба живёт среди нас». Данный материал будет полезен педагогам ДОУ. Краткий комментарий к статье от Галины Васильевны: «Задачи: обобщить...
10 минут 3992 671

Методические рекомендации по использованию музыкально - дидактической игры «Веселое музыкальное путешествие»

Дорогие друзья, мы рады познакомить вас с Дрозд Ольгой Владимировной, музыкальным руководителем МБДОУ «ЦРР детский сад № 52» г. Владимира Владимирской области. Сегодня Ольга Владимировна делится своим профессиональным опытом по использованию музыкально – дидактической игры «Веселое - музыкальное путешествие». Это игра будет интересна детям, педагогам ДОУ и родителям. Краткий комментарий...
5 минут 4159 609