Основы православной культуры и изобразительное творчество

Сегодня совершенно очевидно, что нравственные болезни общества отрицательно действуют на все стороны человеческой жизни, в первую очередь на детей и молодежь. Современное падение нравов есть страшное следствие оскудения духовной традиции в нашей жизни. Трагедия состоит в том, что из-под ног человека выбиты твердые основы нравственности, духовности. Поэтому бессильны становятся подчас и родители, и школа, и органы правосудия, которые не в состоянии уберечь детей и подростков от падения. В этих условиях учителя должны найти в себе силы, знания, мудрость, чтобы исполнить задачу нравственного воспитания детей. Если мы хотим, чтобы у нас было достойное будущее, необходимо вернуться к тому, чем жил наш народ тысячу лет, усвоить душой высокие идеалы добра, красоты, любви к людям и к Отечеству.

Духовно-нравственное воспитание, основанное на православных традициях, благотворно влияет на все стороны и формы взаимоотношений ребенка с миром: эстетическое развитие, гражданскую позицию, патриотическое и семейное воспитание, интеллектуальное и творческое развитие, эмоциональное состояние и психическое здоровье.

Обращение к опыту православной педагогики сегодня особенно актуально, так как общество и государство остро нуждаются в образовательных программах, обеспечивающих духовно-нравственные компоненты в содержании образования.

Мною разработана программа «Основы православной культуры и художественное творчество» для учащихся 6-7 лет, которая знакомить дошкольников с основными понятиями и ценностями Православной культуры, развивает творческие способности средствами изобразительного искусства.

Учебные занятия по программе «Основы православной культуры и изобразительное творчество» призваны, прежде всего, решать задачи воспитания, связанные с формированием основ христианского православного миропонимания и развития художественно-творческих способностей детей.

Основная идея программы - это органическое единство образования и воспитания, развитие интереса к внутреннему миру человека, способности углубления в себя, осознания своих внутренних переживаний.

Основным средством развития ребенка в контексте данной программы является художественно-творческая деятельность как одна из наиболее доступных, осмысленных и предпочитаемых для детей дошколь­ного возраста.

Цель программы: Формирование умения видеть красоту, гармонию и Божественность нашего мира.

Задачи:

Обучающие: приобщить к нравственным и духовным ценностям Православной культуры, обучить различным техническим приемам работы художественными материалами

Развивающие: развить на­выки художественного творчества

Воспитательные: воспитать ценностное отношение к   семье и людям, эстетическое отношение к окружающей действительности

Дополнительная образовательная программа включает в себя два   раздела:

1. Основы православной культуры

2. Изобразительное творчество

Раздел «Основы православной культуры» раскрывает понятия духовно-нравственных ценностей православной культуры.

Темы занятий: Наш дом – Россия,как был сотворен мир. Христиане — кто они? Традиции празднования именин. Что за чудо – Божий храм. Цвет Вифлеемской звезды. Преподобный Серафим Саровский.    Строение семьи. Любовь -   как христианская добродетель. Что такое иконы? Образ Пресвятой Богородицы. Совесть — голос Божий в душе человека Добрые и злые дела человека. Доброе отношение к животным. Простить — исправить зло. Отношение к родителям. Послушание. Трусость. Жадность. О трудолюбии. Отношение к чужому (не укради). Ложь. Обман. Зависть.

К концу обучения, обучающиеся овладевают следующими компетентностями.

Духовно нравственные компетенции:

Иметь представление о целостной картине мира;

Первоначальные знания Заповеди Божии;

Понимание произведений художественной литера­туры, живописи, иконописи;

Позитивное отношении к окружающему миру, другим людям и самому себе;

Потребность и готовность проявления сострадания и милосердия;

Проявление патриотизма, знание жизни русских героев, святых подвижников;

Ценностное отношения к семье, к окружающему миру и людям;

Осознание своего места в семье, участие   в домашних делах;

Ответственность за свои дела и поступки;

Совершать дела милосердия, поступать по-доброму, приумножать красоту;

Освоение социальных навыков и норм поведения;

Различать добро и зло;

Подражать благим образцам, жить по совести;

Навыки уважительного, милосердного, вни­мательного отношения к ближним;

Навыки заботливого, бережного от­ношения к растительному и животному миру;

Иметь навыки усидчивости и аккуратности в работе.

Раздел «Изобразительное творчество» – обучает различным техническим приемам работы художественными материалами:

Виды деятельности на занятиях:

1. Графика (простой и цветные карандаши, гелиевая ручка, фломастеры)
2. Живопись (акварельные и гуашевые краски, масляная пастель)
3. Лепка (пластилин, соленое тесто)
4. Аппликация (Цветная бумага)
5. Бумажная пластика

Использование различных техник помогает учащимся найти свой путь самовыражения, развить художественные и творческие способности.

Отражая в своих рисунках все то, что их окружает в повседневной жизни-свою семью, друзей, родной дом, город, природу в разных ее проявлениях, переносят на бумагу свое видение сотворенного Богом мира, дети учатся видеть вокруг себя прекрасное, а значит, любить свою землю свою Родину.

Особенностью данной программы является осмысление практических, творческих заданий с точки зрения православной культуры и православного мировоззрения. На мой взгляд приобщение к православной культуре может быть более плодотворным в сочетании и с другими учебными предметами, такими как, история, литература, география, основы безопасности жизнеобеспечения и др.

Литература

1. Кураев, А.В, Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры 4-5 классы [Текст]: учеб. пособие /А.В Кураев. - М.: Просвещение, 2012. - все с.
2. Ильмукова, Т.Д, Изобразительное творчество 6-7 лет [Текст]: программа / Т.Д Ильмукова 2013