Санкт-Петербургский центр
дополнительного профессионального образования
Образовательный проект Razvitum

Конспект НОД в средней группе с использованием здоровье сберегающих технологий «Раз...прыжок, я выше всех, я лечу, как птица вверх»
7 минут 3465 846

Конспект НОД в средней группе с использованием здоровье сберегающих технологий «Раз...прыжок, я выше всех, я лечу, как птица вверх»

Kagalnikova fotoДорогие друзья, мы рады познакомить вас с Кагальниковой Ольгой Вячеславовной, инструктором по физической культуре НРМ ДОБУ «Д/С «БУРАТИНО» с.п. Каркатеевы ХМАО-Югра. Сегодня Ольга Вячеславовна предлагает вашему вниманию конспект НОД в средней группе с использованием здоровьесберегающих технологий «Раз...прыжок, я выше всех, я лечу, как птица вверх». Данный материал будет полезен инструктору по физической культуре в ДОУ.

Краткий комментарий к статье от Ольги Вячеславовны:

«Цель: Повышение уровня скоростно-силовых и координационных способностей. Задачи: Обучающие: обучить прыжкам через скакалку, повторить упражнения в равновесии, закрепить прыжки вперед и назад через скакалку положенную на пол. Развивающие: развивать координационные способности и ловкость, формировать скоростно-силовые качества. Речевые: обогащать словарь детей новыми словами. Оздоровительные: укреплять мышцы спины и свод стопы, создать условия для профилактики переутомления глаз. Воспитательные: воспитывать чувство коллективизма».

Интересного чтения…


Конспект НОД в средней группе с использованием здоровье сберегающих технологий «Раз...прыжок, я выше всех, я лечу, как птица вверх»

Вид: интегрированное

Образовательная область: Физическая культура

Продолжительность: 20 мин.

Место проведения: спортзал

Группа: средняя

Тема: здоровьесберегающие технологии

Цель: Повышение уровня скоростно-силовых и координационных способностей.

Задачи:

Обучающие:

- Обучить прыжкам через скакалку.

- Повторить упражнения в равновесии.

-Закрепить прыжки вперед и назад через скакалку положенную на пол.

-Развивающие:

- Развивать координационные способности и ловкость.

- Формировать скоростно-силовые качества.

Речевые:

- Обогащать словарь детей новыми словами.

Оздоровительные:

-укреплять мышцы спины и свод стопы.

-создать условия для профилактики переутомления глаз

Воспитательные:

- воспитывать чувство коллективизма.

Материалы и оборудование:

Скакалки гимнастические, длинная скакалка игрушка «змея», игрушка «Божья коровка», магнитофон

Образовательные области: физическая культура, музыка.

Методы:

- словесный:

  1. Загадка (скакалка).
  2. Инструкция к выполнению задания.
  3. Похвала, поощрение.

- наглядный:

  1. Картинки с детьми, прыгающими через скакалку.
  2. Показ.

- игровой:

Игра «Займи домик»

Планируемый результат:

- обогащение словаря дошкольников:вращение скакалки

- повышение познавательного интереса.

- повышение двигательной активности.

- повышение интереса к физическим упражнениям со скакалкой.

- приобщение к здоровому образу жизни.

Организованная образовательная деятельность:

Вводная часть:

Инструктор (в руках скакалка):

У меня в руках скакалка.
Мне скакалку очень жалко.
Целый день она крутилась.
Целый день о землю билась.
Наигралась, утомилась,
Ко мне в руки попросилась,
И свернулась в них колечком
От конечка, до конечка.
Вот лежит и отдыхает,
Потихонечку вздыхает:
что, мол, завтра день рабочий
И она устанет очень.
Будет целый день крутиться,
Целый день о землю биться,

Инструктор по ф.к.: Здравствуйте ребята! Сегодня в нашем зале праздник скакалки! А какие упражнения вы знаете со скакалкой? (ответы детей)

Инструктор по ф.к.: А я знаю много разных упражнений со скакалкой и сегодня я покажу вам их.

Подготовительная часть: под музыку Непоседы «Скакалка»

Инструктор по ф.к.: Направо! Шагом марш! (В движении дети берут скакалки). Ходьба на носках, скакалка сложена вдвое, руки вперед «вертушка» (вращение скакалки двумя руками вперед), на пятках, поочередное движение рук - правая рука вверх, левая вниз, скакалка сложена вдвое. Бег, с захлестом голени, скакалка перед собой - движение «вертушка», бег правым и левым боком, скакалка на плечах.

Перестроение в две шеренги.

ОРУ (под музыку - классическая музыка в современной обработке Николо Паганини):

1.Вращение скакалки над головой, правой и левой рукой - «вертолет»(8-10раз);

2.Вращение скакалки перед собой правой и левой рукой (8-10 раз);

3.Ходьба по скакалке положенной на пол «пройдем по змее» (8 раз).

4. Взять скакалку за середину двумя руками, вращение сбоку одновременно, вперед и назад, за тем растянуть скакалку о колено и взять за концы.

5. Лежа на животе, скакалка вдвое сложена в руках - «лодочка», поднимание рук и ног одновременно.

Основная часть:

ОВД:

1.Прыжки через скакалку, вперед и назад.

2.Равновесие: стоять на одной ноге, с одновременным вращением скакалки, рука в сторону.

3. Прыжки через скакалку вперед - назад, положенную на пол(8-10 раз).

Игра: «Займи домик».

Скакалки на полу свернуты в круги «домики», оставить на один меньше. Дети бегают вокруг домиков. По сигналу занимают «домики», кому не хватило, выходят из игры (2-3 раза).

Заключительная часть:

Упражнение на восстановление дыхания:

Подуем на плечо, подуем на другое

Подуем на живот, как трубка станет рот,                                                

 А потом на облака и остановимся пока!                                          

 Быстро потянулись,                                                                                

 И всем улыбнулись.   

Инструктор (показывает на стене змею из скакалки): Ребята, у нас стало так хорошо, тепло, что к нам заползла змея со своей подружкой божьей коровкой. И она зовет поиграть вас. Божья коровка будет ползти по змее, а вы глазами проводите ее от головы до хвоста. Дети выполняют.

Подведение итогов:

Молодцы, ребята. Скакалка помогла нам научиться разным упражнениям. Мы научились прыгать через скакалку, а еще стоять на одной ноге с вращением скакалки. Занятие законченно, до свидания!

Может быть интересно

Непосредственно образовательная деятельность по социально-нравственному воспитанию «Дружба живёт среди нас»

Дорогие друзья, сегодня постоянный участник нашей рубрики "Мастера своего дела" Семкова Галина Васильевна, воспитатель МДОУ "Солнышко" № 10 г. Нерюнгри РС (Якутия), предлагает вашему вниманию непосредственно образовательную деятельность по социально-нравственному воспитанию «Дружба живёт среди нас». Данный материал будет полезен педагогам ДОУ. Краткий комментарий к статье от Галины Васильевны: «Задачи: обобщить...
10 минут 2306 669

Методические рекомендации по использованию музыкально - дидактической игры «Веселое музыкальное путешествие»

Дорогие друзья, мы рады познакомить вас с Дрозд Ольгой Владимировной, музыкальным руководителем МБДОУ «ЦРР детский сад № 52» г. Владимира Владимирской области. Сегодня Ольга Владимировна делится своим профессиональным опытом по использованию музыкально – дидактической игры «Веселое - музыкальное путешествие». Это игра будет интересна детям, педагогам ДОУ и родителям. Краткий комментарий...
5 минут 2130 607