Санкт-Петербургский центр
дополнительного профессионального образования
Образовательный проект Razvitum

Развитие графических навыков у дошкольников
6 минут 1582 509

Развитие графических навыков у дошкольников

Ulyanova foto copy copy copy copy copyДорогие друзья, мы рады вновь представить вам Ульянову Людмилу Игоревну, воспитателя МБДОУ начальной школы № 37 г. Сургута Тюменской области. Сегодня Людмила Игоревна делится с нами полезным материалом по развитию графических навыков у дошкольников. Данный материал будет полезен воспитателям ДОУ и заинтересованным родителям.

Краткий комментарий к статье от Людмилы Игоревны:

«Предлагаю советы по развитию графических навыков у детей дошкольного возраста. Готовить ребенка к овладению письмом, путем личностно - ориентированного подбора заданий важная задача и родителей и воспитателей».

Полезного чтения…


Развитие графических навыков у дошкольников

Задачи:

  1. Выявить и оценить текущее раскрытие формирования навыков у ребенка.
  2. Развивать и совершенствовать движения пальцев и кисти руки.
  3. Формировать правильную постановку руки, осанки.
  4. Способствовать в подготовке ребенка к овладению письмом, путем личностно – ориентированного подбора заданий.
  5. Соблюдать принцип поступательности: «От простого к сложному».
  6. Совершенствовать формирование графических навыков, соблюдая принцип системного обучения.

Недостаточность развития графических навыков начинает болезненно проявляться в начальной школе, выявляются трудности в обучении письму. Исследования известных педагогов, психологов показали, что количество детей с трудностями обучения письму увеличивается с каждым годом. Поэтому проблема становится актуальной и все больше, и больше волнует родителей, а вследствие и учителей.

Я не стану давать жестких рецептов, в каком возрасте и в каком объеме следует проводить с ребенком ту или иную часть работы (ведь развитие функций руки начинается еще с захвата погремушки), так как мне не известен уровень развития ребенка, условия, в которых Вы с ним работаете. Знаю только одно: Наберитесь терпения и все, что делаете – делайте с улыбкой. Начинать работу нужно с развития функции руки. Она настолько связана с нашим мышлением, с трудом, переживанием, что стала вспомогательной частью нашего языка. На кончиках пальцев – неиссякаемый «источник творческой мысли, который питает мозг ребенка».

Для развития мелкой моторики предложите ребенку настоящие дела.

Хлопать в ладоши (тихо, громко)

Рвать или мять бумагу (затем изготавливать поделки.)

Разминать пальцами тесто, лепить печенье.

Очищать яйца, сваренные вкрутую, снимать шкурку с овощей

Чистить фрукты – мандарины, апельсины

Очищать фисташки, разбирать расколотые орехи (ядра от скорлупы, от жареных орехов).

Катать по очереди каждым пальчиком шарики, камешки;

Собирать бусы, выкладывать узоры и картинки из пуговиц.

Отделить фасоль от гороха, рис от гречки «Игры с крупами»

Сделайте «сухой бассейн» из гороха.

Пусть ребенок перебирает его руками и рассказывает стишок:

«В ведро насыпали горох и пальцы окунули.

Устроили переполох, чтоб пальцы отдохнули.»

«Я мамуле помогаю, я крупу перебираю

Гречка- рис, гречка – рис

Будет мамочке сюрприз.»

Сматывать нитки в клубок, разматывать их

Включать- выключать свет.

Искать край от скотча, отлеплять- прилеплять

Перелистывать страницы книг

Самостоятельно одеваться (застегивать – расстегивать пуговицы, замки, надевать перчатки, зашнуровывать обувь и т.д.)

Вытирать пыль, открывать почтовый ящик

Точить карандаши, стирать ластиком

Собирать ягоды, листья для гербария

Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются пальчиковые игры:

«Мы капусту рубим (Движения прямыми ладонями вверх-вниз.

Мы капусту солим (Поочередное поглаживание подушечек пальцев)

Мы капусту трем (Потираем кулачок о кулачок.

Мы капусту жмем» (Сжимаем и разжимаем кулачки).

А теперь мы научимся тренировать пальчики перед началом штриховки, рисованием, письмом. Это обязательно нужно делать для того, чтобы линии были ровными, четкими, буквы красивыми, а рука не уставала.

Игра «Пианино».

Представь себе, что эти квадратики – клавиши. Нажимай на них попеременно каждым пальцем (от большого до мизинца) два раза, а потом в обратном порядке (от мизинца к большому пальцу).

Очень важным этапом в развитии графических навыков у ребенка является знакомство с тетрадью и рабочей строкой.

Ребенок должен научиться:

-Показывать правый верхний и правый нижний углы, левый верхний и левый нижний углы, середину тетради

- Рисовать вертикальные и горизонтальные прямые линии, и комбинации из них

- Рисовать наклонные прямые линии и комбинации из них

- Рисовать дуги, круги, овалы, волнистые линии.

-Рисовать по клеткам (графические диктанты)

-Рисовать букв по клеткам.

Упражнения усложняются постепенно. Знакомя ребенка с новым упражнением, опирайтесь на ранее усвоенные им умения и навыки.

Успехов Вам, уважаемые взрослые, в ответственном деле – развитие графических навыков у детей.

 

Может быть интересно

Непосредственно образовательная деятельность по социально-нравственному воспитанию «Дружба живёт среди нас»

Дорогие друзья, сегодня постоянный участник нашей рубрики "Мастера своего дела" Семкова Галина Васильевна, воспитатель МДОУ "Солнышко" № 10 г. Нерюнгри РС (Якутия), предлагает вашему вниманию непосредственно образовательную деятельность по социально-нравственному воспитанию «Дружба живёт среди нас». Данный материал будет полезен педагогам ДОУ. Краткий комментарий к статье от Галины Васильевны: «Задачи: обобщить...
10 минут 2487 670

Методические рекомендации по использованию музыкально - дидактической игры «Веселое музыкальное путешествие»

Дорогие друзья, мы рады познакомить вас с Дрозд Ольгой Владимировной, музыкальным руководителем МБДОУ «ЦРР детский сад № 52» г. Владимира Владимирской области. Сегодня Ольга Владимировна делится своим профессиональным опытом по использованию музыкально – дидактической игры «Веселое - музыкальное путешествие». Это игра будет интересна детям, педагогам ДОУ и родителям. Краткий комментарий...
5 минут 2353 608