Санкт-Петербургский центр
дополнительного профессионального образования
Образовательный проект Razvitum

Организация совместной деятельности детей и взрослых (из опыта работы)
7 минут 2103 516

Организация совместной деятельности детей и взрослых (из опыта работы)

Togur fotoДорогие друзья, сегодня преподаватели Тогурского филиала МАУДО «ДШИ» г. Колпашево Ирина Ивановна Скробко, Наталья Павловна Нечепуренко, поделятся своим профессиональным опытом в организации совместной деятельности детей и взрослых. Данный материал будет интересен как педагогам, так и родителям.

Краткий комментарий к статье от авторов:

«Статья об опыте работы по организации совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий, что является неотъемлемой частью профессионального стандарта педагога дополнительного образования».

Интересного чтения…


 Организация совместной деятельности детей и взрослых
 (из опыта работы)

Тогурский филиал МАУДО «Детская школа искусств» г. Колпашево – единственное учреждение дополнительного образования детей в селе. В настоящее время в школе созданы все условия для получения образования в соответствии со способностями и склонностями каждого ребенка по следующим направлениям:

  • музыкальное (фортепиано, синтезатор,баян, аккордеон, гитара, духовые и ударные инструменты).
  • хоровое;
  • художественное

Концертно-просветительская работа в школе искусств является одним из основных видов профессиональной деятельности преподавателей и учащихся школы. Велика её роль как средства обучения и воспитания учащегося. Она стимулирует интерес у учащихся к занятиям, оказывает благотворное влияние на развитие их художественно-эстетических вкусов. Концертно-просветительская работа выполняет и социальные функции, которые наиболее актуальны на периферии. Это объясняется тем, что при отсутствии театров, филармоний, выставочных залов, только школа искусств является носителем профессионального искусства. Формы концертно-просветительской работы разнообразны Это:

  • Отчетные концерты, выставки: школьные, классные.
  • Концертные выступления, выставки в дошкольных учреждениях и общеразовательных школах;
  • Шефские концерты для общественности, престарелых и инвалидов.
  • Участие в праздничных и юбилейных концертах, выставках.
  • Сольные концерты, персональные выставки преподавателей и учащихся.
  • Просветительские мероприятия.

Но во всех этих мероприятиях родители присутствуют зачастую только в качестве пассивного зрителя. Да и то, последнее время обострилась проблема, когда родители, в силу своей вечной занятости, недопонимания семейных ценностей под воздействием средств массовой информации, стали очень редкими гостями в школе и на мероприятиях. А мотивация, как известно, у детей поднимается только тогда, когда ребенок чувствует искреннюю заинтересованность родителей его художественной деятельностью. Народная педагогика всегда использовала обучение в коллективе, в малых группах. Организации совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий уделяется так же много внимания в профессиональном стандарте педагога дополнительного образования.

Поэтому у преподавателей школы родилась идея провести мероприятие «Мама, папа, я – творческая семья», в котором дети совместно с родителями в неформальной обстановке смогли бы приобрести знания и опыт сотворчества, играя вместе в ансамбле, рисуя картину, и где дети, могли бы выступить еще и учителями, и помощниками для своих пап и мам, бабушек и дедушек.

При планировании мероприятия сформулированы ряд целей и задач:

Цель проведения мероприятия: привлечь родителей к сотрудничеству через восстановление традиций семейного музицирования, занятий изобразительной деятельностью

Задачи:

- в игровой форме познакомить родителей обучающихся с процессом обучения в школе искусств и приобщить их к творчеству;

- сформировать и развить эстетические вкусы родителей и обучающихся;

- укрепить семейные узы, взаимопонимание .

В холле школы была оформлена тематическая инсталляция, где участники и гости мероприятия сфотографироваться. Т.к. многие обучающиеся пришли на мероприятие с братьями и сестрами, друзьями, то для гостей в холле работала студия боди-арта, где обучающиеся художественного отделения наносили различные рисунки на лица и руки гостей по их желанию. Так же в холле на большом экране шли слайдовые зарисовки из повседневной жизни школы.

После вступительного слова ведущих родителям, бабушкам и дедушкам было предложено принять участие совместно со своими детьми в работе шести творческих площадок, подготовленными преподавателями школы. Три площадки работали на художественном отделении и три площадки - на музыкальном и хоровом отделениях:

  • Ритмическая импровизация
  • Рисунок из фигур
  • Мы рисуем море
  • Монотипия на пене
  • На пульсе жизнь накладывает ритм
  • Вслед за песней
  • Боди-арт

Работа площадок была ограничена во времени. За 40-45 минут нашим уважаемым родителям пришлось проникнуть в суть задания, приобрести небольшие теоретические знания и применить их в сотворчестве со своими детьми. По истечении времени преподаватели, руководившие работой площадок, кратко рассказывали суть задания, а творческие группы показали свой результат на публике: русскую народную песню «Светит месяц» в исполнении ансамбля ложкарей, морские пейзажи, выполненные родителями, вдохновленными творчеством И.Айвазовского, музыкальная композиция в исполнении ансамбля народных инструментов, зарисовки фантастических животных и т.д.

Закончилось мероприятие гимном семье в исполнении преподавателей школы и вот такими жизнеутверждающими словами:

Волшебный символ жизни — моя семья.

В ней — капелька Отчизны, ну и, конечно, я.

В ней — мама, папа, братик и старшая сестра.

В ней — солнышко, берёзка и все мои друзья.

Семь нот любимой песни, семь волшебных фраз,

Чтоб солнца свет чудесный на Земле не гас,

Смеялись звонко дети и пели соловьи,

Чтоб дружно жить на свете и в мире мы могли.

Пусть в мире крепкой будет каждая семья.

Иначе жить на свете, скажу я вам, нельзя!

Мероприятие планируется сделать традиционным, проводить раз в четверть, а цикл мероприятий на учебный год объединить единой темой. Над решением такой задачи работает сейчас коллектив преподавателй нашей школы.

Может быть интересно

Непосредственно образовательная деятельность по социально-нравственному воспитанию «Дружба живёт среди нас»

Дорогие друзья, сегодня постоянный участник нашей рубрики "Мастера своего дела" Семкова Галина Васильевна, воспитатель МДОУ "Солнышко" № 10 г. Нерюнгри РС (Якутия), предлагает вашему вниманию непосредственно образовательную деятельность по социально-нравственному воспитанию «Дружба живёт среди нас». Данный материал будет полезен педагогам ДОУ. Краткий комментарий к статье от Галины Васильевны: «Задачи: обобщить...
10 минут 2306 669

Методические рекомендации по использованию музыкально - дидактической игры «Веселое музыкальное путешествие»

Дорогие друзья, мы рады познакомить вас с Дрозд Ольгой Владимировной, музыкальным руководителем МБДОУ «ЦРР детский сад № 52» г. Владимира Владимирской области. Сегодня Ольга Владимировна делится своим профессиональным опытом по использованию музыкально – дидактической игры «Веселое - музыкальное путешествие». Это игра будет интересна детям, педагогам ДОУ и родителям. Краткий комментарий...
5 минут 2130 607